3.2.2 建立概率模型.ppt

;[读教材·填要点];[小问题·大思维];问题2，若只考虑最左边位置的站法，基本事件总数是多少？甲站在最左边的概率是多少？;问题3，若考虑所有人的站法，基本事件的总数是多少？甲站在最左边的概率是多少？;[研一题]; [自主解答]　每次取出一个，取后不放回地连续取两次，其一切可能的结果组成的基本事件有6个，即(a1，a2)，(a1，b1)，(a2，a1)，(a2，b1)，(b1，a1)，(b1，a2)．其中小括号内左边的字母表示第1次取出的产品，右边的字母表示第2次取出的产品．总的事件个数为6，而且可以认为这些基本事件是等可能的．;[悟一法];[通一类];解：设事件A：两个小球上的数字为相邻整数． 则事件A包括的基本事件有：(1,2)，(2,3)，(3,4)，(4,5)，(5,6)，(6,7)，(7,8)，(8,9)，(9,10)，(10,9)，(9,8)，(8,7)，(7,6)，(6,5)，(5,4)，(4,3)，(3,2)，(2,1)共18个．;[研一题] ; [自主解答]　由于男运动员从4人中任意选取，女运动员从3人中任意选取，为了得到试验的全部结果，我们设男运动员为A，B，C，D，女运动员为1,2,3，我们可以用一个“有序数对”来表示随机选取的结果．如(A,1)表示：第一次随机选取从男运动员中选取的是男运动员A，从女运动员中选取的是女运动员1，可用列表法列出所有可能的结果．如下表所示，设“国家一级运动员参赛”为事件E.;;[悟一法] ;[通一类];解：两个玩具正面向上的情况如下表：;[研一题];[自主解答]　把两白球编上序号1、2，把两黑球也编上序号1、2，于是甲、乙、丙、丁四个人按顺序依次从袋内摸出一个球的所有可能结果，可用树形图直观地表示出来如下：;[悟一法] ;[通一类];解：甲同学的胜负情况画树状图如下：