《管理学原理》大纲、目录、课后习题参考答案打印版.pdfVIP

《管理学原理》教学辅助资料集 教学大纲 《管理学原理》教学大纲 （Principals of management） 一、课程编号： 二、课程名称：管理学原理 三、学时：48 学分：3 实验学时：0 课内上机学时：0 四、先修课程要求：高等数学，英语 五、适用专业：管理类专业 六、适用年级：一、二年级 七、课程的性质和任务： 管理学原理是管理学科体系中的一门重要学科，主要是从一般理论、一般原 理、一般特征的角度对管理活动加以研究，从中找出一般规律性。因此，也称一 般管理学，管理学研究现代管理的一般规律，具体表现为一般原理。要求学生通 过本课程的学习，了解管理学的研究对象、管理一般原理、管理过程（职能）。 重点是管理原理和管理过程，管理原理主要包括系统原理、动态原理、人本原理 和创新原理；管理过程主要以职能为主线，分为决策、计划、组织、领导、激励、 控制和创新。 八、课程的内容与基本要求： 通过本课程的学习，一是使学生了解和掌握古今中外管理思想的发展、管理 的基本原理与方法，真正学会对认识进行再认识、对思想进行再思想；二是使学 生了解和掌握管理的计划、组织、领导、控制、创新等职能的基本内涵、要求及 科学有效实现的方法，对管理职能和过程有一个基本了解；三是使学生能运用所 学管理知识进行具体的管理案例分析，并能够在学完课程后对管理实践进行考 察，提高学生分析管理问题和解决管理问题的能力，也就是要使学生不仅能够知 1 道“管理”的过程、而且能够弄清“管理”的逻辑；四是开启学生思维并使之追 求管理智慧，使学生通过管理学知识的学习而真正学会并能够用自己的头脑来思 考管理学理论与实践问题。在具体进行本课程的学习时，要求学生一要在课堂上 认真听讲并作好课前预习和课后复习，力争弄懂弄通教材内容；二要认真完成所 布置的课外作业和案例分析，并积极就课堂讨论题目作好准备；三是自发作些社 会（机构或组织）管理调研，以为弄懂课程内容积累感性认识和锻炼自己分析、 解决管理问题的能力。 九、学时安排： 序号 教学内容 学时 1 第一章 导论：管理的涵义、职能、管理者技能、角色 4 2 第二章 管理思想与管理理论的发展 4 3 第三章 管理道德与社会责任 3 4 第四章 决策 4 概述、过程、决策类型及一般方法 5 第五章 计划 7 计划的基础、目标管理、战略性计划、计划方法、规划实务 6 第六章 组织结构与设计 8 概述、组织结构类型、设计方法、组织设计挑战、组织文化 7 第七章 控制 4 控制的类型、过程、方法 8 第八章 领导 领导本质、理论与艺术 4 9 第九章 激励 激励原理、过程与理论 4 10 第十章 沟通 概述，沟通过程、类型和冲突管理