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小学晨会内容 说好处多 坏处少 多点儿
2011-11-04 17:49 钻姬?|?分类: 教育/科学?|?浏览6458次
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2011-11-04 17:54提问者采纳
教育时间 教育目标 当好值日生 教育过程:1. 激发兴趣引入活动。2. 情感教育(投影情境画)。3. 怎样当好值日生。4. 谈体会明道理。5. 夸夸这些值日生6. 小结教育时间 教育目标 做一个诚实的孩子 教育过程:讲故事巧导入听故事明道理谈想法明要求怎样做一个诚实的孩子唱 儿歌小结教育时间 教育目标 珍惜时间 教育过程:我们都知道“ 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这条谚语,课前,老师布置大家回去进行了抓紧时间的实践,实践后,同学们有经验,也有新问题,今天这节晨会课,就请大家进行交流,围绕的题目是:学会抓紧时间(板书)1. 谈话导入2. 撕纸条游戏3. 拍手游戏辨一辨议一议教育时间 教育目标 “榜样”在行动教育过程:1. 寻找成长轨迹2. 畅谈自己的变化3. 捕捉不良现象4. “榜样”在行动5.活动总结延伸,欣赏歌曲。教育时间 教育目标 我爱说笑话教育过程:同学们爱听笑话吧?老师经常听到你们在一起讲笑话,有几个人的笑话还特别多,今天晨会课时间我们就请几位同学来给大家说笑话,好吗?1. 说笑话2. 讨 论快乐辨一辨议一议教育时间 教育目标 绿色 童谣大家唱教育过程:1. 随着社会的发展,娱乐方式的多样化, 童谣这种纯粹、质朴,反映孩子们童真童趣的文学样式逐渐开始淡出人们的生活。当下各种 流行歌曲、 网络文化已经开始冲击原本纯净的校园,学生中广为传唱言情歌曲、灰色 童谣,甚至有些灰色童谣的内容恶意篡改了优秀的 古诗词和一些好的 儿童歌曲。这些“文化垃圾”和“ 精神鸦片”正在侵蚀学生幼小的心灵,正在和 校园文化抢夺阵地。我们清醒认识到:学生需要健康童谣,校园呼唤健康童谣。2. 直入主题3. 童谣共辨析4. 童谣共吟诵教育时间 教育目标 节约用水教育过程:今天老师给大家带来了一个谜语,大家想猜一猜吗?“双手抓不起,有刀切不开,煮饭和洗衣,都要请他来。”揭示课题,今天我们就来谈谈水。1. 看图思考2. 说说水的用途3. 讨论4. 总结教育时间 教育目标 孝敬长辈 心怀感恩教育过程:孝敬父母是中华民族的优良传统。然而,现今的年轻一代对于父母的了解却是少之又少的,对于亲情的感悟也有所欠缺。学生的亲请意识是较为谈薄的,只知享受,不懂感恩。因此,需要对学生进行亲情教育、 感恩教育。1. 故事会2. 博士屋3. 哈哈镜辨一辨议一议教育时间 教育目标 怎样才能“学得好”教育过程:1. 现场采访,采撷经验2. 张贴阅读,分享成果3. 总结要点,加深印象4. 分组讨论,辨析观点5. 教师总结,鼓励借鉴教育时间 教育目标 做遵守纪律的好孩子教育过程:1. 齐读 港区小学一日常规之课间2. 逐条分析3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项4. 再次齐读并且背诵教育时间 教育目标 赠人玫瑰,手留余香教育过程:鼓励学生帮助身边需要的人,在帮助别人的同时,自己也能收获友谊与快乐。1. 故事会2. 博士屋3. 哈哈镜辨一辨议一议教育时间 教育目标 为心灵开一扇窗教育过程:如何建立良好的人际关系圈,获得友谊,敞开心灵,告别 自闭与内向,同学们,让我们为我们的心灵打开一扇窗户,让我们每天都能看到阳光,今天我们就来讨论有关我们学生的 人际交往。1. 故事会2博士屋3 哈哈镜辨一辨议一议教育时间 教育目标 再次明确 港区小学一日常规之上学教育过程:1. 读 港区小学一日常规之上学2. 逐条分析3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项4. 再次齐读并且背诵教育时间 教育目标 个人卫生要讲究教育过程:见到好吃的东西,手也不洗拿了就吃;剧烈运动之后,口干难耐,飞奔到水龙头那狂饮……你在生活中是否也有过这样的经历?讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯,是预防疾病、促进健康最基本、最有效的保障。1. 博士屋1)“五要”2)“五不要”2. 哈哈镜辨一辨议一议教育时间 教育目标 交通安全记心间教育过程:同学们,随着经济的日益发展,我们的交通越来越
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