幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案三篇-最新范文.docVIP

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案三篇-最新范文 【导语】我们的祖国真大,我们的祖国真大.北方,有冬爷爷的家,十月就飘大雪花.南方,有春姑娘的家,一年四季开鲜花.以下是无忧考网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读. 幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇一 目标: 1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大. 2．感知诗歌的趣味性,学习用图标朗诵、记忆诗歌. 重点: 学习诗歌. 难点: 学习用图标朗诵、记忆诗歌. 准备: 1．课件《我们的祖国真大》,天气预报视频. 2．有观看天气预报的初步经验,布置好动态天气预报中的材料. 过程: 1.出示中国地图,引起幼儿兴趣 师:你们认识这是什么？ 我们的中国地图像什么？ 你觉得我们的祖国怎么样？ 小结:我们在江苏只是地图上的一个很小的地方,我们的祖国真大啊! 2.播放天气预报视频,以播报天气预报的方式来朗诵诗歌 （1）师:你们看看这位阿姨在干什么呀？ 我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报 （2）教师朗诵诗歌 3.幼儿学习诗歌 （1）回忆诗歌内容,教师逐一出示图标. （2）教师完整朗诵诗歌 （3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌 4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大 （1）师:我们都看过了天气预报,有没有发现全国各地的气候有什么不同？ 为什么说我们的祖国真大呢？ 我们的祖国真大,南方和北方在同一个时间温差那么大.作为中国人你们心里感觉怎么样？ （2）幼儿自由讨论、回答. （3）教师小结:我们的祖国很大,南方和北方在气候上有很大的差异.南方一年四季都很温暖,而在北方,现在就开始下雪了,很冷很 冷,因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情. 5.游戏:动态天气预报 （1）幼儿自由分组,教师讲解游戏规则,让幼儿巩固诗歌内容. （2）幼儿游戏,结束活动 幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇二 活动设计背景 利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山,让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景. 活动目标 1、喜欢参加学习诗歌活动,感受诗歌所表现出的民族自豪感,培养热爱祖国的情感. 2、理解诗歌内容,感知祖国地大物博,初步理解祖国“真大”的含义. 3、学习有表情地朗诵诗歌,提高大胆表达、表现的能力. 教学重点、难点 重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容; 难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节,进一步理解祖国“真大”的含义. 活动准备 中国地图,录音机、磁带,画好祖国版图轮廓线的背景图,诗歌相应图片及内容 活动过程 一、开始环节 1、引出课题,引导幼儿感受“祖国真大”. (1)出示背景图:这是哪个国家的地图? (2)寻找家乡位置,感受“祖国真大”. 2、引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达. 二、基本环节 (一)通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式,引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌,初步感受诗歌优美的意境.(听听看诗歌里都说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子们在同一个时候做些什么?) (二)集体交流,师、幼共同梳理理解诗歌内容. 1、幼儿交流互动学习:你听到什么?看到什么?(教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难) 2、教师用图片梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容:北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的? (三)多形式支持幼儿学习诗歌.(帮助幼儿进一步理解诗歌内容,感受、表现诗歌意境) 1、看图幼儿自主朗诵诗歌.(教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况) 2、讨论:为什么说东西南北中的孩子在同一个时候,有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜?(进一步理解祖国“真大”的含义) (四)学习有表情地朗诵诗歌(引导幼儿充分地感受表现诗歌意境) 1、学习朗诵诗歌.(初步学习用动作表达诗歌意境) 2、多形式朗诵诗歌(采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行,进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣) 3、配乐朗诵诗歌(引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境.) 四、结束环节 教师提出仿编诗歌的要求,引发幼儿的想象性思维. 幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇三 活动目标: 1、培养幼儿对诗歌的兴趣,感受诗歌优美的意境,萌发爱祖国的情感. 2、理解诗歌内容,感知祖国幅员的辽阔,初步理解祖国”真大”的含义. 3、学习有表情地朗诵诗歌,提高幼儿大胆表达、表现的能力. 4、能简单复述诗歌. 5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣. 活动准备: 中国地图1幅,ppt课件. 活动过程: 1、出示中国地图,激发幼儿兴趣