冀教版英语八年级下册FlyingDonuts说课稿.docx

冀教版 八年级（下） Unit5 L37 说课稿 一、教材分析 １、教材的地位及作用： 今天我要 的是冀教版八年 下册第五 元： Go with Transportation 第 37 ： Flying Donuts。本 元 述了一些有关交通 展的 史事件和相关故事， 在复 以前所学的有关交通 的 和短 的基 上又 展了一些生 、 和日常用 。第 37 的 文通 介 Danny 想象中的一种新的交通工具，引 学生充分 想象力、 造力， 想未来的交通工具，并用英 表达出来，从而激 学生的 造力和表 欲，使他 从中得到学 的快 。 ２、教学目 ：（知 目 、能力目 、德育目 ） 知 目 ： (１ ) 学 fuel, imagination 。? (２ ) 学 、掌握短 和句型 think of ，想起；at the front of 在??的前面 With 用?； make sb.+do使（ ）??； What do/does ?? do? 能力目 ： b5E2RGbCAP 通 听、 、 、写的 合 ，促 学生将新学知 化 言 的技能，尽可能地运用 言表达 的意 。 德育目 ： p1EanqFDPw 培养学生表达自我的能力， 想象力、 造力， 个性，展示自我。 确立教学目 的依据： 根据英 教学大 定，通 听、 、 、写的 ，使学生 得英 基 知 和 交 初步运用英 的能力，激 学生的学 趣， 一步学 打好初步的基 。此外，根据我国 国情和外 教学大 的要求， 段外 教学的素 教育主要包括思想素 教育、 目的 素 教育、潜在外 能力的培养、非智力因素的培养等四方面。 ３、重点与 点： 确立重点与 点的依据： 根据教学大 的要求， 教材 排的特点及本 在教材中所 的地位和作用， 并从学生的 出 ，确定本 的重点与 点： DXDiTa9E3d 重点：本 和句型 think of/about /out ；with 的多种用法；What do the donuts do ? Will Danny’s invention really work? RTCrpUDGiT 点： 想 明一些交通工具 ,并用英 表达出来。 二、教学方法： 新教材重 以人 本， 素 教育。在教学中，要注意 学生的主体作用，把空 留 学生。抓住初中生活 好 ，表 欲 的心理特点， 堂上我 了大量的听、 、 、写的 ，启 学生 思考，鼓励学生大胆开口， 所欲言，尽可能运用英 表达 意 ，从而最大限度地 学生的 极性和主 性。教学中，我主要通 五步教学法，精 巧 ，由浅入深，由易到 ，由已知到未知，循序 地深化教学内容。展开以教 主 ，以学生 主体的 生双 活 。 三、学法指导： 在教学 践中，教 不 要将基 知 和基本技能 授 学生，而且要教学生学会学 。 教 要采用多种教学方法，激 学生的求知欲和好奇心，提高学生的学 自主性和学 能力。 学生普遍存在着缺乏自信， 自我 价偏低的 向，在教学中我注重鼓励学生相信自己， 鼓励他 多 口，勤 手。 5PCzVD7HxA 在 行口 ，要求学生努力克服怕羞的心理，踊 言，敢于开口 英 ， 极参加 堂上的各种教学活 。 四、教学手段： 主要以 代化 教手段－－多媒体 助教学， 穿整个教学 程。增加了直 性和趣味性，加大了 堂密度，提高了教学效果。 五、教学程序： 前准 教 好 及相关的教学 ，布置学生 本 内容，向学生提出 的具体要求： jLBHrnAILg （1） 学 本 生 ，了解 文大意。 （2） 找出重点短 和句子。 1、 复 （1） 学生 文的情况： 他 文的意思是否 有什么 ，鼓励其他学生解答 些 。 （2）展示 片，复 学 的部分交通工具的名称： bicycle, train, rocket, car, boat, plane?? 2、循序 ， 入新 本 利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、 形象生 的画面， 充分地 了学生的 极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育教学目的。 xHAQX74J0X 首先，提出本 的学 目 ， 合学生的 情况，指出重点 及短 ，并呈 在画面上，以突出重点，体 点。 LDAYtRyKfE 其次，通 听力 和 答 ，引 学生从听、 入手了解 文，初步感知新的 言知 。 3、 例分析，精 重点 文中的关 句如： What do donuts do? think of/out/over, with, make sb. do sth ??等 重点 解， 例加以 明。 了更好地 学生的 极性，要求学生运用 些 造句， 学生写的技能，使学生