人教版八年级物理下册 7.3 重力 同步练习 有答案.docxVIP

人教版八年级物理下册 7.3 重力 同步练习 有答案.docx

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7.3 重力 一?选择题 1.下列物体中,重约?600N?的可能是( ) A.一只鸡?B.一头耕牛 C.一头大象 D.一个成年人 2.甲乙两物体的质量之比是?3:4,则它们在地球上受到的重力之比是,若甲的 质量是?6Kg,则乙的重力是( ) A.3:4 40N?B.4:3 40N?C.3:4 80N?D.4:3 80N 3.神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功,在太空中,物体处于完全失 重状态,由重力引起的现象全部消失。对此,下列做法可行的是( ) A.用弹簧测力计测量浮力 B.用天平测量物体的质量 C.验证动能和重力势能的转化 D.用拉力器(弹簧)锻炼臂力 4.八年级下册课本重约( ) A.0.02kg B.0.2kg C.2kg?D.2N 5.如图所示,一个被吊着的均匀球壳,其内部注满了水,在球的底部有一带阀 门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中,球壳与其中的水的共同重心 将会( ) A.一直下降 B.一直不变 C.先下降后上升 D.先上升后下降 6.如图所示,为水平仪放于某桌面上时的情形,则该桌面( ) A.右面高,左面低?B.左面高,右面低 1 C.左右相平 D.无法判断 7.在绕地球运行的“天宫一号”上,下列哪些能正常进行( ) A.用天平测量物体质量 B.用弹簧测力计测量物体所受重力 C.用温度计测量舱内温度 D.用压强计研究液体内部压强规律 8.如图所示的图像中,能正确反映重力和质量关系的是( ) 9.宇航员在天宫一号和神舟十号飞船对接后的组合体工作生活,这期间他们要 锻炼身体,以下方式中有效的是( ) A.引体向上 B.做俯卧撑 C.举哑铃?D.原地蹬自行车 10.足球比赛中,小明面对守门员,用脚将足球斜上方踢出射门,足球在空中划 过一道弧线进入球门,如图所示。忽略空气阻力,使足球在空中弧线飞行的施力 物体是( ) A.地球 B.足球 C.小明 D.守门员 二?非选择题 1.小华根据“磁体对周围小磁针的力的作用,不需要接触,说明磁体周围存在 磁场”的知识,类比得出:地球周围存在“重力”场。 ①请写出小华得出地球周围存在“重力”场的依据_______。 ②如果用同一物体受到重力的大小和方向来表示“重力”场的强弱和方向 2 (a)登月宇航员在月球上受到的重力大约时地球上的六分之一,说明地球附近 的“重力”场比月球附近的“重力”场_____________(选填“强”或“弱”) (b)类比用磁感线描述磁场,用一系列假想线来描述地球附近的“重力”场, 在图中最为合理的是____________(选填“A”、“B”或“C”) 2.如图(a)、(b)所示,小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和 记号笔等器材进行实验。 (1)观察图中的实验过程及现象可知,小强同学的实验目的是用悬挂法找 ______;根据图(b),说明他的判断方法是_________。 (2)该实验所应用的物理知识有:______、_______。(写出两点) 3.在建造房屋时,建筑工人常常利用如图所示的重锤线检墙体是否竖直,这是 运用了_______,图中所示的墙体向_______(填“左”或“右”)倾斜。 4.如图是小明探究重力方向的实验装置,将该装置放在水平桌面上后,逐渐改 变木板?M?与桌面的夹角?a,会观察到悬线?OA?的方向_______(变化、不变);剪 斯悬线?OA.观察小球下落的方向是_______;若将上述实验搬到太空中的宇宙飞 船里进行,观察到的现象会______ (相同、不同)。 3 5.如图所示,重为?5?牛的金属球?A?对斜面的压力为?4?牛,请用力的图示法画出 小球所受重力。 6.如图所示,当带电棒靠近细线悬挂的小球时,小球被推开一定角度后保持静止。 请画出小球在图示状态下所受力的示意图。 7.小明同学做“探究物重与物体质量的关系“实验。 (1)小明同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时他让钩码保持静止 状态如图甲是他第?2?次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的分度值是______N, 请将此时制力计的示数填入下表的空格处: 次数 1 2 3 4 质量?m/kg?0.1?0.2?0.3?0.4 重力?G/N?1 3 4 4 (2)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象: (3)由图象可知:物体的重力跟物体的质量_______ (4)本实验需要多次测量,以下实验中多次测量目的与其不同的是______(填 字母), A.探究同种物质的质量和体积的关系?B.探究反射角与入射角的关系?C.用刻 度尺测量物体的长度 参考答案 一?选择题 DCDDCACADA 二?非选择题 1.(1)地球对周围的物体有吸引力的作用,不需要接触;(2)(a)强;(b)A。 2.(1)不规则薄板的重心;薄板的重

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