一名优秀的教师需要具备哪些职业素养？.docx

那么，作为一名现代教师，应该具备哪些基本素质呢 ?我想，至少要包括以下几点： 一、身心健康，完美的人格态度。 首先要有强健的体魄，这是所有人事业成功的基础。只有具备良好的身体素质．才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。教师特定的生活环境和工作特点，要求教师的身体素质要全面发展．而重点应体现在耐力较强、反应敏捷、精力充沛、耳聪目明、声音洪亮等方面。 其次要有健康的心理素质。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命去感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业。教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性： 教师要 “予人健康 ”，首先要 “自己健康 ”，要有乐观开朗的性格、坦荡宽广的胸怀、积极进取的精神、正确的角色认知、饱满的工作热情、融洽的人际关 系、较强的自我调控能力以及敢于创新的精神、善于接受新事物的能力、勇于面对挫折的勇气，这些都是为人师者应具备的心理素质。 第三要有良好的个性特征。个性即特色．是一个人带有倾向性的本质的稳定的心理特征的总和。良好的个性是一种优势资源，与创新能力和事业成功关系密切。教师的个性不仅影响学生知识的学习、智能的发挥，而且影响他们品德的形成和人格的塑造。正如苏霍姆林斯基所说： “一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无 任何个性特色的教师．他培养的学生也无任何个性特色。 ”任何一位教师，都会 在教学中有意无意地挥洒着自身个性。教师良好的个性特征、人格魅力会如春 风化雨，在教育活动中给学生以潜移默化的影响。 二、忠于教育，正确的价值取向。 一位师德上失衡的教师远比一个教学水平低下的教师可怕。因此，教师必须有明确的价值取向和较高的政治素养，能坚持四项基本原则，执行党的基本路线，树立共产主义世界观、人生观、价值观，忠诚于人民的教育事业。 1 / 6 在由教师和学生共同构成的课堂上，教师所传授和表达的不仅仅是个人的学识．而且代表着社会和国家对未成年人进行品德、人格态度以及价值观念的引导。所以．教师要不断提高自己的政治品格、道德修养，以国家所提倡的、适应社会需求的、体现先进文化和现代文明的价值取向为执教的根本。 三、育人为本，良好的职业操守。 “育人为本 ”是党和国家最根本、最重要的办学宗旨。胡锦涛总书记提出，“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务 ”。教书是教师的职责，育人是教书的根本．就是说 “育人 ”是我们教师的根本职责所在。 在教育中，要做到德育与智育的统 一、 "教学能力与育人能力的统 一、 "学高与身正的统 一、 "个人与社会的统 一．这就是教师的职业操守。 四、学高身正，高尚的品德言行。 品德内在，言行外显。个体品德的好与坏．在一定程度上可以通过言语和行动的优与劣来体现。 “学高为师，身正为范。 ”一位优秀的教师要有端庄的容貌、整洁的仪表、得体的举止、文明的谈吐、优雅的风度、振奋的精神、严肃活泼的工作作风。 每一位教师都是活生生的人．也有七情六欲，但作为教师必须严格要求自己．既然选择了教师这个职业．就要遵从教师这个职业的规范，穿着打扮、言谈举止、待人接物都要中规中矩．甚至于参加社会活动时也要有一定的约 束．使自己有别于其他行业的人员。 五、一专多能，多元的知识结构。 2 / 6 学科教育的整体化是 21 世 教学工作的 展 。教 必 具 能 适 代教育 本学科教学所要求的 知 ．要有从事教 所 定的合格的学 和文凭。 但是，作 代教 ，只掌握 一学科的知 不 ． 要构建多元的知 构，要掌握 代教育理 、教育理念和学生身心 展 律，要学 自然科学、社会科学的最新成果、最新知 等． 才能充分 出教 的教育功能。 我 ， 代教 具 的知 可以包括三个大的方面： 1． 克思主 的理 和古今中外科学的思想理 。 2．精湛的 知 ，包括 基 知 、 主体知 、 前沿知 。 3．系 的教育科学知 。 代教 的知 构． 呈 出 的特点： 教 的素 构 学科目 来构建。在数量上，要 超 教科 的知 含量；在分布上，理 性、基 性的部分密度要大一些： 在排列上．系 性要大一些．教 的知 一定要 于不断的更新、 展和 整中，以适 社会 践和科学 展的需要。 六、精通 ， 熟的教学 。 教育既是一 科学．又是一 。只有高深的学 ，不懂教育 律， 是上不好的，或者事倍功半。 有 代教学能力的教 ，除了 授知 外． 要能有效地培养学生的 新意 和 新能力，能 而形成自己的教学 。 教学 体 在教学的 上。 理教材是 ． 教学是 ，提 是 ．启 是 ，与学生交流是 ??在 里，教学 是能达到最 佳教育教学效果的各种知 、手段、方法的 和。教 只有准确、熟 、灵活 地运用一切教学手段．才能使自己