- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
“说课”比赛评分表
参赛选手序号:
总
一、说教
二、说教
三、说教
四、教学
问题回
评价
分
选手最
材
法、学法
学程序
基本功
答得分
指标
100
后得分
15 分
30 分
35 分
20 分
1 分
分
1、本节课
1、在一定
1、教学层
1、普通话
由 主 持
内 容在 教
教 学 理 论
次清 楚 ,
准 确、 语
人主持,
材 中的 地
的指导下,
前后 衔 接
言 流畅 、
主 持 人
位 、特 点 正 确 选 择 符合 学 生 精 练、 逻
宣 布 开
和作用
和 运 用 教
认知规律
辑性强
始,则记
2、教学目
学方法、教
2、重难点
2、说态自
时 开 始
参
标 全面 、 学 手 段 和 突破 , 重 然 大方 ,
( 一 分
考
明 确、 恰
教 学 用 具
视教 学 信
感染力强
钟
时
标
当 ,符 合
等
息反 馈 ,
3、板书设
间)。选
准
教 材和 学
2、对学生
及时 评 价
计 和教 学
手 抽 题
生实际
学 习 情 况
指导
媒 体运 用
回答,专
3、教学重
进行分析,
3、教学程
适当
业 评 委
点 、难 点 重 视 学 习 序实 施 的
老 师 点
把握准确
方法指导
可 操 作
评给分,
3、注重实
性, 预 期
其 他 评
践活动,充
目标 的 达
委 不 给
分 调 动 学
成度
分。
生 的 积 极
性、主动性
好
11~15 分
22~30 分
28~35 分
15~20 分
一般
6~10 分
16~21 分
18~27 分
9~14 分
差
1~5 分
1~15 分
1~17 分
1~8 分
得分
突出表现点评:
委签名:
“说课”比赛参赛选手得分汇总表(文科组)
评委
去掉
最
参赛选
高低
问题
后
名
手
后的
回答
次
得
(序号)(姓
平均
得分
分
名)
分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
“说课”比赛参赛选手得分汇总表(理科组)
评委
去掉
最
参赛选
高低
问题
后
名
手
后的
回答
次
得
(序号)(姓
平均
得分
分
名)
分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
文档评论(0)