“以小见大”作文技法指导ppt课件教案.ppt

︵。︵ ︵。︵ 回顾课文：《散步》 1、《散步》讲了一件什么事儿？ 2、《散步》彰显了什么主题？ 小—————— 大——————— 一家人散步 尊老爱幼 ︵。︵ *  ———— ——“以小见大”作文技法指导 ︵。︵ * 游子吟 慈母手中线，游子身上衣 临行密密缝，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖 ︵。︵ * 这首诗通过回忆 ，歌颂了 （ ） 小————— 大————— 临行前缝衣 歌颂母爱的伟大与无私 ︵。︵ * 《梅花》 宋·王安石　　 墙角数枝梅，凌寒独自开。　　 遥知不是雪，为有暗香来。 小————— 大——————— 不畏严寒，独自开放的梅花 赞扬不畏严寒的坚强性格 ︵。︵ * 什么叫“以小见大”？ “以小见大”的文章往往通过叙写生活中的极其平常的人、事、物从中来阐述一个大的主题。 从凡人、小事、小景、小细节入手，聚焦凡人小事、观察自然景物、捕捉点滴细节，进一步去关注社会国家、感悟人生哲理、启迪思想灵魂、诉说人间真情等，从而揭示大主题。 ︵。︵ * “以小见大”的写作特点： 首先选择一件小事情、小物件、小人物； 其次撷取一个片段，或定格一幅画面，或捕捉一个瞬间，或针对一个景物进行细致描绘； 然后——从中阐述一个大的事理，表现一个大的主题。 ︵。︵ * 在你学过的课文、看过的书籍或电视剧、电影中，有没有使用过“以小见大”写法的呢？ 快速转动的小脑袋吧！ 回忆经典，强化“以小见大” ︵。︵ * 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 名家经典： ︵。︵ * 生活中的小素材： 1、妈妈递剪刀时总是刀柄朝人，把刀尖握在自己手里。 2、灾害发生时，周围的每一个人都捐款出力，这体现了中华民族的团结。 　　  ︵。︵ * 3、我跑了一圈又一圈。额头上，豆大的汗珠一颗接着一颗地划过脸颊，把衣服都湿透了，累得我脸涨得通红，气喘吁吁，汗流浃背，四肢发软，头昏眼花的，仿佛马上就要倒在地上了似的。已经跑了七圈的我疲惫不堪，开始走了起来，完全没有一点力气跑下去了。老师见我没有了毅力，连忙上前叫住了我：“快，继续跑!如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的!你已经跑完了一大半，一定要坚持下去!”听了老师这一番话，我顿时鼓足了信心，心里暗暗地想着：我一定能跑完这最后的三圈!我跑过了两圈，头发被汗水打湿，贴在了脸上。早已筋疲力尽的我又快要放弃了，可是一想到老师教育我的话，不知从哪里来的一股动力推动着我坚持下去，我嘴里开始一直念着：“坚持，坚持，坚持……”最终，我挺过了这最后一圈，跑到了终点。 ︵。︵ * 各抒己见，掌握“以小见大” 请自选定一个主题，利用“以小见大”的写法口述一个片段（或抓住一个细节，或描述一个画面，或叙述一件事,或描写一种景物），并告诉我们你想借此阐述的大的主题。 待选主题：亲情、友情、成长…… ︵。︵ * ︵。︵ ︵。︵