14《白杨礼赞》导学设计.docx

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2020-09-23 发布于天津
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白杨礼赞导学设计学习目标基础目标积累文中重点的字词理解重点词的含义并能运用情感目标白杨礼赞是伟大的文学艺术家茅盾于散文创作中亮起的一盏不熄的明灯我们学习本文要充分认识白杨树的外形特征了解白杨树独特的内在气质并体会作者在景物描写中所蕴含的思想感情从而理解白杨树的象征意义技法目标作为文学史坛上的典范之作本文的写作技法也是我们要汲取的营养所以还要特别留意文中诸多的修辞和丰富的艺术手法课前预习温馨提示这是你学习能力的自我培养也是对你的自觉性的考验字音字形字音关下面各组字的注音中每一组有一处错误请找出并改

14《白杨礼赞》导学设计学习目标： ?基础目标：积累文中重点的字词，理解重点词的含义并能运用。 ?情感目标：《白杨礼赞》是伟大的文学艺术家茅盾于散文创作中亮起的一盏不熄的明灯。我们学习本文要充分认识白杨树的外形特征，了解白杨树独特的内在气质。并体会作者在景物描写中所蕴含的思想感情，从而理解白杨树的象征意义。 ?技法目标：作为文学史坛上的典范之作，本文的写作技法也是我们要汲取的营养。所以，还要特别留意文中诸多的修辞和丰富的艺术手法。课前预习： (温馨提示：这是你学习能力的自我培养，也是对你的自觉性的考验。) 字音字形。 ⑴字音关下面各组字的注音中，每一组有一处错误，请找出并改正。