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黄梅戏《对花》
教学目标：
通过中国戏曲——黄梅戏的学习，有感情地演唱《对花》，运用欣赏、演唱
和表演，培养学生的表演能力和创造能力，从而培养学生热爱中国戏曲，弘扬民
族文化的美好情感。
教学内容：
学习黄梅戏《打猪草》片段《对花》
教学重点：
有感情地演唱和表演《对花》，节奏歌曲中的训练。
教学难点：
1、创编动作，表演《对花》，给《对花》配上简单的伴奏（利用双响筒）；
2、歌词的改编演唱，一种旋律多种歌词方式。
教学准备：
电脑多媒体课件、布偶、钢琴、响板、
教学过程：
一、戏曲导入
师：同学们好！生：老师好！
师：（课件展示）播放旋律教师范唱根据《夫妻观灯》改编
师：同学们，这首歌好听嘛？生：好听！
师:知道这是什么曲种吗？生：……黄梅戏！
师：对！黄梅戏！
二、新课讲授，初步了解黄梅戏
师：那同学们知道关于黄梅戏的小常识吗？
1、五大戏曲剧种：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧
2、起源于湖北省黄梅县，采用民间小调“采茶调”吸取了“京剧、徽剧”音乐
3、在安徽安庆发展壮大，用安庆的方言演唱风格独特。
师引导生进行回答。
师:作为地地道道的安徽人，我们一定要学会一点黄梅戏，不然妄为安徽人呐！
生：是的！
三、学唱黄梅戏
师：你们能说一说黄梅戏都有哪些作品吗？
生：《天仙配》《女驸马》《打猪草》
1、《打猪草》介绍
师: （以故事的方式介绍）陶金花、金小毛
请听下面一段旋律，并随着旋律做自己喜爱的动作（《对花》前半段播放两遍）
2、歌曲感悟
师：安庆人民特别喜爱“对花”个个都是对歌能手，并经常在生活中进行。下面
让我们来听一听不同年龄段的人都喜爱怎样《对花》（播放音乐《对花》片段）
师：边聆听，边做与对话对应的动作，可试着哼唱哦！
3、节奏的把握
换化成节奏型
教师示范演奏，利用双响筒打节奏。学生模仿，并试着填词。
4、歌曲的演唱教学
利用钢琴开声练琴：依~~~~呀~~~~ （指导学生正确的发声）
分组别演唱：男生、女生分开。中间与两边分开。练习一问一答式的语气。
表演唱：动作+歌声
5、即兴歌词编创:
十几岁的孩子喜爱什么花？
十几岁的孩子喜爱（ ）花？
（1）学生随教师模
（2）小组合作创编动作
（3）小组上台表演展示，并评价
6、利用双响筒为歌曲进行简单伴奏
伴奏与演唱结合，营造课堂盛世效果。
7、小结。
师：同学们，戏曲是我国民族文化的瑰宝，今天我们走近了黄梅戏，明天我们还
会走进更多的戏曲剧种，把我们的戏曲艺术发扬光大。
四、下课
师生共同结束语：去打猪草了，去对花去喽！（欢快结束本节课）
五、教学反思
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