小班科学教案：颜色在哪里？.docx

小班科学教案：颜色在哪里？ 设计意图： 让小班的幼儿成为色彩世界的探索者， 学会发现哪里有颜色？从 而使幼儿认识色彩不仅存在于颜料中， 更存在于大自然和我们身边的 事物中。 活动目标： 1 认识颜色 ( 主要是红、黄、蓝、绿 ) ； 引导幼儿探索周围事物的颜色； 培养幼儿的观察能力。活动准备： 1、 实物投影仪、录音机、录音带，自制的红、黄、蓝、绿色的 小精灵各一只。 2、 红、黄、蓝、绿色的地垫各 20 块。 3、 幼儿用书 ( 科学“美丽的颜色” ) 。 活动过程： 一 、展示各种颜色的小精灵，请幼儿说出各种颜色的名称。 二、进行“颜色捉迷藏”的游戏。 1、 出示红精灵，然后请幼儿蒙住眼睛，老师把红精灵放在教室 内某一有红色物品的地方，或者某位穿红色衣服的幼儿 2、 放好以后请幼儿睁开眼，由老师提供线索，在请自愿的幼儿 去找小精灵。 1 / 2 3、 其他颜色的小精灵也同样进行游戏。 4、 可请幼儿来藏颜色小精灵。 三、 用投影仪展示科学“美丽的颜色” ，请幼儿看看颜色小精灵还在哪些地方？ 四、 游戏“颜色找家” 将各种颜色的地垫随意铺在地上， 请幼儿听音乐做动作， 边听音乐边在垫子外面随意走或跑。 当音乐停止时，老师说：“到黄色的家”，小朋友要立刻找。音乐开始又重新进行游戏。 五、 延伸活动“颜色寻宝” 幼儿分组到户外比赛采集各种颜色的东西， 看哪一组采集到的颜色最多为胜。 2 / 2