2020年农村留守儿童、困境儿童“爱心暑托班”.docx

2020年农村留守儿童、困境儿童“爱心暑托班” 省级试点示范班申报表 申报单位名称 X县X镇X社工服务站 试点班次（办班地点） X县X镇X社区儿童之家 工作目标 （200字以内） 1.以社工服务站为依托，为20位社区留守儿童为重点群体为主体,培养留守儿童、困境儿童身体、心理健康成长为重点。 2..通过组织的项目活动与特色活动，进一步规范暑托班活动开展，保证质量，避免变相的“暑期补习班”，力争让家长放心，让孩子开心。制定可操作性的活动计划和活动实施方案，不断总结，逐步完善。 3.开展引领教育、课业辅导、素质提升、安全守护、心理疏导等关爱活动，帮助孩子提高学习兴趣、培养孩子健康阳光和积极向上的性格。 师资组成 （人数、来源及方式） 社工1名（来源服务站） 社区工作人员2名（来源社区） 志愿者2名（来源社区） 教师3名（来源X中心小学胜利校区学校） 服务对象、人数 辖区内留守儿童及和事实无人扶养的困境儿童共20人。根据了解学生家庭情况(留守、困难情况)，建立学生个人档案，确保每名学生都符合留守儿童、困境儿童标准。 课程安排 1.规定课程：课业辅导、法治宣传、安全自护、爱国主义教育、心理教育、文明礼仪、阅读赏析、远程亲情互动等； 2.自选课程：科学普及、手工实验、素质拓展等； 3.活动要求：安全自护、心理健康教育、文明礼仪、阅读赏析分别不少于2课时，户外素质拓展活动不少于2次。 实施计划 1.“爱心暑托班”领导小组 2.人员确定 社区书记按要求上报人选，组织人员核查志愿者和老师信息，确定人员，建立档案。 3.活动时间 8月1日--8月28日（休息日正常休息） 上午8：00—10:00 下午3:00—5:00 教师提前30分钟到达，推迟30分钟离开，控制学生到儿童之家时间，保证学生全部安全离开。 4.活动课程 节次 周一 周二三 周四 周五 上午1 阅读赏析 课业辅导 手工实验 文明礼仪 上午2 课业辅导 法治宣传 爱国主义 阅读赏析 下午1 心理教育 文明礼仪 安全自护 安全自护 下午2 课业辅导 爱国主义 科学普及 课业辅导 注：8月13日和8月27日户外素质拓展活动。邀请部分家长参与，确保活动安全有效。 风险分析及预案 （200字以内） 一、外界伤害事故应急预案 暑托班学生伤害时，社区工作人员要及时将伤者送医就诊，通知受伤学生家长并做好家长的安抚工作。 二、火灾事故应急预案 暑托班发生火灾事故时，在向“119”消防指挥中心报警的同时，应迅速疏散学生，撤离到安全区域。 三、自然灾害类事故应急预案 如发生自然灾害类事故，社区工作人员组织学生及时有序疏散、撤离或躲避。 紧急事故处理结束后，社区负责人应报主管领导并填写相关记录，并做好整理存档。