小学综合实践活动《会服务活动 4.红领巾爱心义卖行动》教案_10.docx

活动三 爱心义卖会（教学设计） 活动目标：1、能为开展拍卖会选择恰当的义卖品，并通过参与体验为商品估价及为推销商品出谋划策。 2、培养策划活动的能力。 3、通过义卖活动，感受为他人献爱心的快乐。 活动准备：1、教师准备：（1）收集贫困山区孩子的生活和学习情况图片，并把图片制作成幻灯片。（2）二份义卖品（一只玩具熊、一件手工艺品）。 学生准备： 一人拿一件旧的物品。比如：书、文化用品或自制的工艺品。 活动时间：3课时 （第一课时） 活动过程： 一、活动引入： 师播放幻灯片。 问：同学们都看到了什么？想到了什么？ （看到了：贫困山区孩子们家庭条件困难，吃的不好穿着的不好，住的不好。学习条件也很艰苦，校舍很旧，桌椅很破，缺少现代化的教学条件。） （想到了：想帮助他们一下。） 师：老师看到这些图片的时候，跟同学们想的一样，也想帮助他们一下。我们看看可以通过什么方式帮助他们？ （寄衣服、文化用品，寄钱。）对。但我们都是学生，我们想做这件事，就得向父母要。除此之外，我们还可以通过举办爱心义卖会的方式筹集到钱。（板书：爱心义卖会） 师：什么是“义卖”？就是把自己的不再使用的物品卖掉，所得的钱捐给需要捐助的人。爱心义卖会就是为了献爱心，把自己不再用的东西卖掉，所得的钱捐献给山区的同学们，这样的一个活动。 二、选择义卖的物品。 师：哪些东西能够成为义卖品？ 学生小组讨论并回答。 （教师出示幻灯片） （看过的书、旧的文化用品、旧的玩具、自己制作的手工艺品、自己画的画等） 三、怎样给义卖品定价？ 1、教师拿出自己带的玩具熊。 问：原来我买时80元，三年了。现在卖多少钱合适？ （同学们讨论后，大概会给30元左右。） 师：根据什么定价呢？ （买时价格、新旧程度、购买人的需要） 2、教师再拿出一件自制的手工艺品。 师：请同学们给它估个价吧？老师买制作的材料，用了20元。加工了5小时。 （同学们讨论后，给出大约25元左右。） 根据什么订价呢？ （本钱加工钱） 教师播放幻灯片。 师：除此之外，还要看顾客对义卖品的喜爱程度，惹人喜爱的可以多一点，不太受欢迎的，可以少一点。为了献爱心，就得把东西卖出去，有人讲价时，可以让下价。 3、同学们小组讨论并确定自己带的义卖品价格，并且填好表。 4、展示学生的定价表。一起讨论合理性。 四、讨论销售方法。 1、你见过哪种销售方法？大家看看哪种销售方法适合我们？ 学生讨论并回答。 出示幻灯片，总结销售方法。 2、播放一段推销视频。 同学们看看有什么地方值得我们学习的？你对她还有什么建议？ 3、小组内练习推销义卖品。 4、指名展示销售过程。 五、师生总结本课。 师：“这一节我们学到了什么？”（知道了哪些东西可以成为义卖品，还懂得了怎样给义卖品定价，学会了怎样销售自己的义卖品。） 师：下节课，我们将继续讨论筹备义卖会的事。 板书设计： 活动三 爱心义卖会 定价方法：买的物品 看原价 看新旧 手工艺品 看材料费 看加工时间