六年级下册语文课件－第九单元表达：假如我是名著中的人物｜长春版（含答案） (共8张PPT).ppt

;我们学习了《用奇谋孔明借箭》和《刘姥姥二进荣国府》，了解了四大古典文学名著中的一些人物。你在课外阅读中，可能了解到四部名著中更多性格鲜明的人物，对他们的言行也会有程度不同的感受。假如你去充当名著中的某一个角色，走进其中的一个故事，那该多有意思啊！ 这次习作，就请你以名著中的某个人物的身份讲述一个故事。;1.把自己当作四大名著中的一个人物。 2.写这个人物所做的一件事。 3.故事可长可短。 4.题目自拟。;1.选人物，选故事。 选择自己比较熟悉或感兴趣的人物，如诸葛亮、曹操、林黛玉、武松、孙悟空等来写，这样写起来才会得心应手。另外，名著中的人物往往在许多故事中出现，要选择最能突出人物特点的故事来写，比如写孙悟空，可以选择“大闹天宫”或“三打白骨精”等；写武松，可以选择“景阳冈打虎”等。;2.学会以第一人称叙事。 四部名著都是以第三人称叙事的，但本次习作的要求是以名著中的某一个人物的身份讲故事，所以必须以第一人称叙事，就是以“我”的身份出现在文章中，通过“我”传达给读者内容，所叙述的都是“我”的所见、所闻、所做、所感。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事件就不能写进去。 3.注重心理描写。 用第一人称叙事特别适于描述人物自己的内心活动。因此写这篇习作要注意突出人物的内心活动，即在原来故事的基础上写出自己的内心感受。;四、习作例文;我传令下去：“打开城门，将旌旗藏起来，每个城门派二十个士兵装作老百姓的模样，洒水扫街，万不可露出惊恐之意。城内人员躲在屋内，不可私自外出及高声喧哗。”? 很快，魏军来到城门口，见一切十分平静，城门大开，士兵正常地巡视着，一些百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人，而我正在楼上悠闲弹琴。他们连忙挽住缰绳，面面相觑。我心中暗笑：这下你们还敢进？司马懿来了后，我脸上的笑容更多了，琴声更悠扬了。 不一会儿，敌军退了。我心想：司马懿想我平生谨慎，万不会在没有重兵把守的情况下，会如此悠然，怕我有计，所以才撤兵了。? 众官员见魏军走了，都问我原因，我说：“司马懿认为我平生谨慎，不会这么做。所以我才设下这空城计。” 众官员听了，不住地称赞我。?;总评：本文采用第一人称的写法，把诸葛亮写成“我”，从“我”的角度来写诸葛亮所做的事，这样就能更好地突出人物的心理活动。文章从语言、动作、心理描写等方面，将一出“空城计”写得生动具体。作者想象合理，用词诙谐，读起来很有吸引力。