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一位数除两位数商是两位数的除法教学目标使学生在理解算理的基础上初步学会一位数除两位数商是两位数的笔算方法掌握书写格式并正确进行笔算通过动手操作探索和思考经历一位数除两位数商是两位数的笔算方法的形成过程培养学生的计算能力培养学生良好的书写习惯培养学生合作意识激发学生学习的兴趣教学重难点重点掌握除数是一位数商是两位数的除法的笔算方法特别是商的书写位置难点理解算理理解每求出一位商后如果有余数应该与下一位上的数合在一起继续除学情分析学生整体学习习惯不太好书写普遍不够端正数学水平参差不齐学习不够积极主动学
“一位数除两位数、商是两位数”的除法
教学目标：
1、 使学生在理解算理的基础上，初步学会"一位数除两位数，商是两位数 "的笔算方法，掌握书写格式并正确进行笔算。
2、 通过动手操作、探索和思考，经历“一位数除两位数，商是两位数”
的笔算方法的形成过程，培养学生的计算能力。
3、 培养学生良好的书写习惯，培养学生合作意识，激发学生学习的兴趣。 教学重难点：
重点：掌握除数是一位数、商是两位数的除法的笔算方法，特别是商的书 写位置。难点：理解算理，理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下 一位上的数合在一起继续除。
学情分析：
学生整体学习习惯不太好，书写普遍不够端正，数学水平参差不齐。
学习不
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