寒假共读一本书草房子阅读专题计划.doc

必读书目·六步导读攻略 【第一阶段阅读指南】…………………………………………………… 著者：曹文轩,现代儿童文学作家，北京大学教授，1954年1月出生于江苏盐城。1977年毕业于北京大学汉字系并留校任教。任北京作家协会副主席，中国作家协会儿童文学委员会委员。20XX年获国际安徒生奖，是中国第一位获此殊荣作家。 关键内容：小说经过对主人公桑桑刻骨铭心而又终生难忘六年油麻地小学生活描写，关键讲述了桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月这五个孩子苦痛而又震撼人心成长经历。 图书书评：《草房子》是中国首位取得“国际安徒生奖”作家——曹文轩依据自己亲身感受和经历创作小说。《草房子》发表于1997年，曾取得过“冰心儿童文学奖”、第四届“国家图书奖”，并入选“百年百部中国儿童文学经典书系”。 相关链接：同名电影作品《草房子》于20XX年上映。 我阅读计划 《草房子》共______篇，第1~5周我会阅读第______篇至第______篇内容。 [阅读下面三个章节] 第一章 秃鹤 内容概要 “秃鹤”是一个秃顶孩子。伴随时间流逝，三年级“秃鹤”感觉到自己因为秃顶而成了同学“戏弄”对象，她自尊心受到了伤害，为此做出了很多反常之举。但最终“秃鹤”还是用自己方法赢得了大家尊重。 阅读目标 ①“秃鹤”做出了哪些反常之举？②“秃鹤”最终是怎样赢得大家尊重？（在书中标出相关语句） 阅读技巧 经过小说情节中对人物神态、语言等关键部分描写感受人物性格特点。（教材P1单元导读要求） 第二章 纸月 内容概要 纸月是一个和外婆相依为命小女孩。她在板仓小学上学，因为常常受坏孩子欺负，所以转到了离家三里外油麻地小学上学。油麻地小学校长、老师全部十分喜爱纸月。 阅读目标 ①为何纸月有一段时间常常迟到？②下雪天，纸月为何不愿意在桑桑家住而要独自走回家？（在书中标出相关语句） 阅读技巧 关注小说情节、环境，感受人物形象。（教材P53单元导读要求） 第三章 白雀（一） 内容概要 白雀和蒋一轮互生情愫，可是白雀父亲看不上蒋一轮，还安排白雀相亲。于是白雀写信和蒋一轮商议，可是蒋一轮并没有收到信，这造成两人产生了误会。即使以后误会解除，不过两人之间却产生了隔阂，最终白雀决定和谷苇在一起。 阅读目标 ①白雀为何没有参与《红菱船》正式演出？②蒋一轮在“红菱船”事件后有哪些表现？③蒋一轮为何没有收到白雀写给她那封关键信？④你认为桑桑是一个合格信使吗？（在书中标出相关语句） 阅读技巧 经过融入自己感情来分析人物心理活动改变。（教材P35单元导读要求） 阅读完《草房子》第1～3篇，我们了解了桑桑、陆鹤、纸月等人物。她们模样各异、性格鲜明，是不是在你脑海中留下了深刻印象？①给下列书中人物选择匹配形象标签，还原人物形象。②任选一个书中其它角色，先给她（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色名字；也能够画自己身边熟悉人，并写出她（她）名字和特征。 （体会文章是怎样围绕中心意思来写） 秃鹤读三年级时,偶然地,仿佛是在一个早晨,她对自己秃头在意起来了。秃鹤头现在碰不得了。谁碰，她就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊她秃鹤，她就不再答应了。而且，谁也不能再用东西换得一摸。油麻地屠夫丁四见秃鹤眼馋地看她肉案上肉,就用刀切下足有两斤重一块,用刀尖戳了一个洞,穿了一截草绳,然后高高地举在秃鹤眼前：“让我摸一下你头,这块肉就归你。”说着,就要伸出油腻手来。秃鹤说：“你先把肉给我。”丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不,先把肉给我。” 丁四等到将门口多个正在闲聊人招呼过来后，就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看那块肉——那真是一块好肉!但秃鹤用力向门外一甩，将那块肉甩到满是灰土路上，然后拔腿就跑。丁四抓了杀猪刀追出来。秃鹤跑了一阵却不再跑了。她从地上抓起一块砖头，转过身来，咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子丁四。丁四竟不敢再向前一步，将刀子在空中挥舞了两下，说了一声“小秃子”，转身走了。 1.选文是围绕哪句话来写？用“___”在文中画出来。 2.丁四将切好肉给秃鹤是因为她（ ） A.喜爱秃鹤。 B.想摸秃鹤头。 C.那块肉很廉价。 3.出色句子赏析。 秃鹤说：“你先把肉给我。”丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不，先把肉给我。” 这里利用了_______描写，简练明了，将秃鹤_____________性格特点描写得入木三分。 4.联络生活实际，想一想，为何秃鹤在三年级时开始在意起自己光头了？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________