从世界看中国教案.pdf

从世界看中国教案 教学目标 : 1. 让学生在了解中国国情概况的基础上 , 了解中国幅员 辽阔 , 人口众多 , 资源丰富 , 自然环境丰富多样的特点。通过 对不同区域地理特点的了解 , 加深对我国 “地域辽阔 , 内部差 异明显”特点的理解。在这个过程中 , 激发学生对于祖国大 好河山的热爱之情 , 培养学生的爱国主义情感。 2. 帮助学生了解我国地理位置的优越性 , 正确理解区域 差异大 , 人口众多对我国经济建设带来的负面影响。 重点难点 : 通过对不同区域地理特点的了解 , 加深对我国“地域辽 阔, 内部差异明显”特点的理解。 教学准备 : 1. 东西半球图、地球仪。 2. 中国地形图、中国行政区划地图挂图。 3. 录音 : 《请到天涯海角来》 、《黄河颂》、《康定情歌》、 《青藏高原》等。 各地区风光的景观图。 教学过程 : 一、导入 1. 出示中国长城、 故宫、兵马俑、 云冈石窟等图片。 2. 请两位学生分别扮演迈克和袁小光 , 相互自我介绍 , 说明目的 , 各自介绍自己的国家所在的大洲位置。由迈克提 出“中国在哪里”导入新课。 二、教学互动 1. 出示世界地图 , 找出瑞典和中国的地理位置。 小结 : 从南北半球看 , 中国在北半球 ; 从东西半球看 , 中 国在东半球 ; 从世界大洲大洋的位置看 , 中国在亚洲东部 , 太 平洋西岸。 2. 迈克提出新问题 : 中国与他的国家谁大 ? 指导看图 : 中国陆地面积与欧洲面积的比较图。 学习阅读方格统计图 , 分小组计算面积数 , 得出结论 : 中 国的面积很大 , 与整个欧洲的面积相差无几。 3. 学生分小组朗读中国小档案。 以小组为单位 , 各自介绍“我所知道的中国档案资 料”。 读图练习 : 在中国行政区图上找出中国的首都、 主要岛屿台湾岛和 海南岛 , 认识中国濒临的海洋。 4. 介绍中国的行政区划。 三、小导游活动 根据中国地形图 , 设计几条迈克的旅游路线 , 选择其中 一条。 1. 将旅游路线按东北地区、海南岛、黄土高原和华北地 区、长江中下游地区的顺序设计。 2. 确定在各个地区想了解什么 , 让学生各抒己见。 播放《东北人都是活雷锋》 , 学习东北地区内容。 了解 : 吉林雾凇、长白山天池、朝鲜族。 师讲解 : 东北平原是我国最大的平原 , 也是我国最主要 的粮食生产基地。 播放歌曲 《请到天涯海角来》 , 转入海南岛的学习。 出示椰子林、橡胶林的图片 , 介绍海南岛特有的热带海 洋风光。 播放《黄河颂》 , 揭示 : 黄河流域是中华民族的发祥地之 一。 介绍黄河流域丰富的自然和人文资源