人教版小学三年级美术下册《家乡的桥和塔》上课实录.docxVIP

《家乡的桥和塔》上课实录 教学目标：1.让学生了解各种桥和塔的结构及造型。 2.引导学生用自己喜欢的形式表现桥和塔。并添画桥和塔周围 的景物。 3.培养学生的想象能力和设计能力，激发学生热爱家乡的情 感。 教学重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。 教学难点：桥和塔的结构和造型表现。 教学过程：课前播放歌曲?北京的桥，并欣赏桥和塔的图片。 一、情景导入 （1?分半） 师：刚才我们听得这首歌曲是不是特别有激情啊，那今天的这节课 就让我们带上这种激情进入我们的美术课堂，好不好？ 生;好 师：希望你们积极开动小脑筋，踊跃回答问题?,，看看那组的同学各方 面做的最棒。获得的掌声最多。 请问，同学们刚才我们听的歌是赞美什么的歌曲？ 生：(桥、北京的桥、我们家乡的桥) 师：同学们回答非常好。我们的家乡有许许多多的桥，不仅有桥，而 且呀还有塔。这节课，让我们一起学习?第九课《家乡的桥和塔》。 师板书课题?《家乡的桥和塔》 1 二、新授 1、家乡桥塔知多少（2?分钟） 同学们，在这样一个春暖花开的季节，让我们手牵手，走一走家乡 的桥，看一看家乡的塔，咱们一起出发吧！出发之前老师想和同学们交 流一下。 在我们的生活中，你们都见过哪些桥和塔？或者你知道哪些桥和塔， 让我们互相交流一下。 生?1：我知道一些著名的桥：比如青岛的栈桥、西湖的断桥、 赵州桥等。 生?2：我知道一些著名的塔：雷峰塔、东方明珠电视塔。 我们的家乡莱芜也有很多各式各样的桥和塔， 生?3：我在家乡莱芜见过红石公园的桥，见过开发区的彩虹桥。 （作为莱芜人，我们为有这样美丽的桥而感到自豪） 生?4：我见过凤凰山上的金凤阁和银凤阁。 （评析：课前引导学生交流桥和塔的有关知识，为进一步学习打好基 础。） 2、走近家乡桥和塔（2?分钟） （1）接下来我们就要正式出发了，下面老师就带领大家去领略桥和 塔的风采，请同学们注意观察桥和塔的结构由哪几部分组成？它们的造型 有什么特点？ 2 （放眼世界 伦敦的塔桥，世界上最美的桥梁之一。 美国旧金山的金门大桥，世界上最长的悬挂桥。 悉尼海湾大桥，世界上跨度最大的桥，全长?1149?米。 埃菲尔铁塔，法国巴黎的一个标志，造型设计独特。 比萨斜塔，采用先进技术铸就了斜而不歪的传奇。 古埃及的金字塔，外形近似汉字“金”字 回到美丽的祖国 江南古镇的石桥,别有一番神韵。 风雨桥，我国侗族特色建筑，它可以为过往行人遮风挡雨。 中国最古老的石拱桥，赵州桥。 卢沟桥，它是一座连拱桥。 青岛的栈桥 杭州湾跨海大桥，世界上最长的跨海大桥。 城市立交，纵横交错。 云南大理崇圣寺三塔，造型各不相同。 雷峰塔?有着一段美丽的传说。 来到我们家乡莱芜 家乡莱芜的彩虹桥。设计简约，色彩艳丽。 红石公园的石拱桥，我们莱芜的一道亮丽风景。 凤凰山上的金凤阁和银凤阁，像两位忠诚的士兵一样守卫我们的家 乡莱芜。 3 （2）看了老师的图片，我想在同学们的印象中一定对桥和塔有了更 深的印象，现在老师想向同学们发起一个?挑战，?敢不敢接受它们的挑战 呢？注意听挑战规则：（请你在规定的时间内用线条勾勒桥或塔的形状。 音乐停，挑战结束。） 几名同学来讲台上展示。开始 生评价：用你们的掌声告诉老师，哪一组画得好呢？ 师评：这一组得到的掌声最多了，为什么呢？（画得最像了） 师：?造型特别好，抓住了桥和塔的基本结构，那么怎么画得更好呢？它 们结构怎样呢？ （3）交流桥和塔的结构、造型交流 先来说一说桥吧，你觉得桥有哪几部分组成？描述一下它的样 子。 生?1：有的桥是弯弯的 生?2：有的桥是平平的 生?3：有的桥上有孔、有的桥靠柱子支撑的。 相同点：都有桥墩和桥面组成。 不同点：桥墩和桥面材料、样式、大小、护栏、装饰等等。 那塔呢？塔是什么样子的？ 生?1：我发现塔有很多层。 4 生?2：塔的造型比较细长，最低层最大，越往上去越小。 相同点是塔由塔底、塔身、塔顶组成。 不同点：层数、层高、材料、大小、颜色、装饰、等不一样。 师小结：桥：一般由桥面和桥墩组成（板书） 塔：一般由塔底、塔身、塔尖组成（板书） （评析：通过观察、分析桥的图片，让学生自主探究，从中发现桥的 结构，强化学生对知识的认识和掌握，培养学生的观察能力和自主学习的 能力。） （4）今天老师还带来了两幅作品（一副没有环境，另一幅添画了了环境） 看看有什么不同，哪一幅你最喜欢，为什么？ 生：我喜欢有背景的那一幅，因为它很完整。 师：正是有了环境的衬托，我们的桥和塔才更加的美丽。 如果我们的桥是架在水面上的桥，那船可以从桥下走，人可以从桥上过。 如果我们的桥是架在路面上的，那会有什么呢？来往的人群、过往的车辆。 很好，只要我们把桥和塔周围的景物添画上，我们的画面就完整了，更美 了 3、表现家乡桥和塔 通过刚才的学习，