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;课前三分钟诵读; 陆游满怀爱国之心,率领将士们在
沙场驰骋,却处处受到当权派的排挤,
最终被罢官归隐。壮志难酬之际,亲眼
目睹南宋王朝面临强敌入侵,国土沦
丧,政权摇摇欲坠的处境,将满腔爱国
热忱和悲愤之情化为豪壮诗句。 ; 陆游,字务观,好放翁,我国著名的爱国诗人。在他出生的第二年,金兵攻陷北宋城,从此宋朝偏安南方半壁江山,再也没有光复国土之日。陆游从小就听大人讲家国之耻,民族之恨,一生以抗金报国自励。他曾在川陕边境有过九年的军旅生涯,积极参与策划边务。可惜南宋朝廷一再求和,不思进取,他的豪情壮志无从施展。这首诗是他晚年赋闲在家时写的,当时他已68岁高龄,犹日夜不忘恢复国土,报效祖国。 ;背景介绍;检测预习 1+2;读准 音韵情感10;十一月四日风雨大作;读懂 内容 4+4+6; 我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里,自己并不感到悲哀。 ;读透;赏读画面 体会情感8 3+5;
诗的前两句点明自己虽然年迈力衰独处孤村,但并不悲哀绝望,还想着替国家出征防守边关,表达出诗人对复国大业充满胜利信心。“不自哀”以“僵卧孤村”来反衬,更显出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念!
后两句是前两句的深化,写得形象感人。诗人心头始终郁结着慷慨之情,所以当夜深人静、听窗外风雨时,触景生情——由风雨大作的气势联想到官军杀敌的神威,诗人激动不已,即便入梦也是铁马冰河,从而抒发了诗人宝刀不老,愿为收复中原大地而驰骋杀敌的壮志豪情,并以此喻写、衬托抗金义士的坚强勇武及收复失地的壮志。全诗意境开阔,气魄恢宏,洋溢着作者强烈的爱国热情,具有很强的艺术概括力。
; “僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态,“尚思为国戌轮台”是对“不自哀”的这种精神状态的解释,前后相应,形成对比。 “僵卧孤村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。需要理解的是作者为这个壮志奋斗的一生,理解他的满腔热血、一颗忠心。这两句诗是诗人灵魂和人格最好的说明。山河破碎,国难当头,自由当权者谋之,诗人何必多此一举呢?另外诗人不正是因为“喜论恢复”、热心抗敌才屡屡遭受打击,最后罢官闲居的吗?一个七旬老人仍有“为国戍轮台”的壮志,这不能不让人肃然起敬。; “夜阑卧听风吹雨”紧接上文。因“思”而夜阑不能成眠,不能眠就能更真切地感知自然界的风吹雨打声。由自然界的风雨又想到国家的风雨欲摇,由国家的风雨欲摇自然会联想到战争的风云、壮年的军旅生活……这样听着想着,辗转反侧,终于幻化出一幅特殊的梦境:“铁马冰河”。
; 这首《十一月四日风雨大作》可视为既写真梦又托梦咏怀之作。与诗人其他的老年诗相比,这首诗在写法上别具一格。其主要特色在于以梦境抒发情怀。清代赵翼《瓯北诗话》卷六曾评陆游诗道:“即如记梦诗,核计全集,共九十九首。人生安得有如许梦!此必有诗无题,遂托之于梦耳。”此评语认为陆游的诗记梦并非全是写真梦,有的属于托梦咏怀。这是颇有见地的。事实上,陆游的诗记梦,有的是写真梦,而更多的还是托梦咏怀,当然,也不排除二者兼而有之。; 1. 简要说明这首诗在以梦境抒发情怀方面的独到之处。 ; 最后一句,写梦境。与诗人那些通篇记梦的诗作有别,此诗写梦境也独树一帜。全诗由梦因引出“铁马冰河”的梦境之后便戛然而止,给人留下更多联想、想象的空间。人们尽可以据此梦境展开丰富的想象,具体想象诗人当年是如何身披铁甲,手持兵器,骑那披着铁甲的战马驰骋沙场、英勇杀敌,作此诗时他又是如何梦绕神牵“九州同”的。 ;;; 写到梦境的诗词,在陆游之前已有不少佳作。李白的诗《梦游天姥吟留别》,描绘的是光怪陆离、异彩纷呈的梦;杜甫的诗《梦李白二首》,摹写的是渗透了诗人与李白形离神合、肝胆相照友谊的梦;苏轼的词《江城子》(“十年生死两茫茫”),记叙的是诗人悼念亡妻、寄托哀思的梦。而陆游诗中的梦,大都是爱国之梦。在陆游的《剑南诗稿》中有近百首记梦的诗。;拓展延伸:;读背 背诵积淀 4;双击打开;
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