二年级体育教案教学计划.doc

学 校：敦煌市东街小学 年 级：二年级（5）班 科 目：体育 授课教师：周景亮 教 学 进 度 计 划 2011－2012学年第二学期二年级5班 周次 月日至月日 教学内容 节次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 主管领导签阅 学 科 教 学 计 划 学情分析 二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，但是级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 教学目标 1．掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2．每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3．进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。 4．通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 课程要求 1.年龄普遍较小，多采用游戏。 2.小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3.因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 教材的重难点 1．由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习 2．二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。  课程实施设想 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。 实现教育教学目标的措施 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 评价方法设计 主管领导签阅