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初中英语九年级第一单元探究型教学
设计方案(Miniquest模板)
Unit 1 How do you study for a test ?
情境:
《Go for it 》以培养学生综合语言使用水平为目标。九年级教材第一单元围绕How do you study for a test ?话题,要求学生掌握learn by doing的用法。但每单元教材无具体的课时数和教学内容安排,教师需要为学生定做合适的教学方案,根据学生实情对教材内容实行恰当的调整取舍,方有利于教学的展开。本单元重点是新词汇和句型教学,难点是现在完成时的用法。
结合本课实际,我采用下列教学情境:
Guessing games。2
Group work。
Pair work。
Role play。
Talk。
任务:
Task 1 Words learning. Look at the pictures and the flash cards, discuss the ways to learn English with a partner.
目的:为目标语言的进展做准备。
Task 2 I can do it Practice speaking “How do you study for a test ?” “I study by doing ….”in pairs and groups.
目的:在真实的语言环境中表现目标语并练习。
Task 3 Listening (2a) . Listen to the dialogue, check the questions.
目的:听力内容(接受型任务)的输入为输出任务提供材料。
Task 4 Make a dialogue ( 用study by doing ).
目的:在情境中复习、巩固、强化语言目标。
成果:
布置作业。以“ 我是如何学英语的?”为题写一篇书面表达。,通过作业的形式,展示学习成果。
资源:
本科用到的资源是Blackboard, pictures ,flash cards and cassette player.
评估:
利用评价表,实行量化评价。先让学生自评,再由各学习小组的组长对组员的活动成果作出评判,教师要表扬先进,激励后进。
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