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微课常见的制作方法
一、外部视频工具拍摄(摄像机+黑板或电子白板)?
(一)工具与软件:摄像机、黑板(电子白板)、粉笔、其他教学演示工具??
(二)方法:对教学过程同步摄像?
(三)过程简述:??
1.针对微课主题,实行详细的教学设计,形成教案;?
2.利用黑板展开教学过程,利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;??
3.对视频实行简单的后期制作,能够实行必要的编辑和美化。?
优势:能够录制教师画面,教师按照日常习惯讲课,无需改变习?惯,黑板上的内容与教师画面同步;??
不足:需要专门的演播环境,设备和环境造价高,需要多人合力才能完成微课视频的拍摄,效率低,后期编辑需要专业人士配合。??
二、便携视频工具简单拍摄(手机+白纸)??
(一)工具与软件:可实行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同?颜色的笔、相关主题的教案
(二)方法:使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程?实行录制?
(三)过程简述:??
1.针对微课主题,实行详细的教学设计,形成教案;?
2.用笔在白纸上体现出教学过程,能够画图、书写、标记等行为,在他人的协助下(或用手机拍摄支架),用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、?画面稳定、演算过程逻辑性强,解答或教授过程明了易懂。??
3.能够实行必要的编辑和美化。?
优势:工具随手可得??
不足:录制效果粗糙,声音和画面效果较差,只能表现手写的内?容,无法实现其他多种效果??
三、屏幕录制(屏幕录制软件+PPT)??
(一)工具与软件:电脑、耳麦(附带话筒)、视频录像软件CamtasiaStudio、截图软件王SnagIt11等、或微讲台微课程制作系统,ppt软件
(二)方法:对ppt演示实行屏幕录制,辅以录音和字幕??
(三)过程简述:
1.针对微课主题,实行详细的教学设计,形成教案;?
2.在微讲台软件里做好各类教学对象(支持多种多媒体对象)的?布局;??
3.通过“微讲台”微课程制作系统同步录制教学过程;??
4.实行必要的编辑和美化。??
优势:"微讲台"微课程制作系统操作简单,使用风格符合用户习惯;灵活调用各种教学资源、素材;真实还原黑板授课模式;轻松实?现语音和视频的合成和编辑、轻松生成多种格式的视频文件?
不足:在视频编辑功能上还不如专业的视频编辑软件强大。
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