“当青春恋上学术”研究生学术讲堂一体化分层提升案例.docx

案例名称：“当青春恋上学术”研究生学术讲堂 参与主体：硕士一、二年级 举办单位：共青团武汉工程大学研究生委员会 【成长关键词】 青春不任性，青年勇担当 ；我有我主见，梦想要启航。 【青年困扰】 “杀杀杀……”王江的电脑鼠标不停地点击，但屏幕上代表自己的人物还是被怪兽所杀，电脑提示游戏结束。“靠，又死了！”狠狠地吸了一口烟，王江说了一句脏话，开始新的游戏。时间指向上午10点。王江说他们一周只有两节课，其余时间归自己支配，“抽烟喝酒玩游戏上网就是我一天的生活”。国家让我们学习研究，但社会给我们的却是“烟酒”的混沌生活，研究生还是“烟酒”生？敢问我的学术之路在何方？ 【观点P K】 学术自由≠学术任性；研究生≠烟酒生 【案例解析】 一、活动背景 研究生教育是我国高等教育的最高层次，肩负着知识创新和培养创新拔尖人才的双重任务，在实施科教兴国、建立国家创新体系、增强综合国力中具有举足轻重的作用。研究生学术水平是一所大学综合实力的集中体现。为了促进学校研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，学校设立研究生“学术讲堂”，为研究生提供相互学习、相互交流的平台，进一步激发研究生同学的创新热情。 二、活动目标 通过研究生学术讲堂能够不断探索更加科学、合理的学术交流模式；能够为同一学科内部或不同学科之间建立学术思想交流的平台，使不同的学术思想在这个平台上交汇贯通，互相之间获取营养、汲取灵感；能够营造一种“学术自由、学术争鸣、学术创新”的学术氛围。 三、组织实施 发扬研究生教育“严谨治学，奋发进取”的优良学风，论坛采取以研究生喜爱的自主学术交流为主，通过各种生动活泼的形式进一步营造创新氛围，提高论坛的吸引力，增进研究生的相互交流，促进研究生素质的全面发展。讲堂严格按照主题报告与科技发展相结合，著名专家学科发展方向的前沿报告与学校研究生教育理念相结合，研究生面临的机遇和挑战与社会关注的现实问题相结合，研究生的科研、学术交流与构建浓郁学术研究氛围和学生研究课题相结合，研讨的问题与社会的实际需要相结合。讲堂的具体形式是： 1）邀请专家学者、企事业单位管理人员（高工）坐专题讲座； 2）研究生讲述自己的研究成果，由专家点评并打分； 3）围绕同一个话题，不同学科专业研究生开展讨论或辩论； 4）评选研究生“学术之星”。 （一）活动内容征集与规程制定 设立学术讲堂活动主题、内容与形式意见征集箱，搜集广大研究生对每期活动开展的意见和建议，使活动内容与形式丰富多彩。同时该活动充分吸纳有参赛经验的同学参与规程制订，规程制订要符合该项活动实际，工作流程和标准具体化，并具有科学性和可操作性，这样一来不仅保障活动能够切实有序开展，使活动更具吸引力，而且为研究生提供了参与提供意见的机会，充分行使了自己的表达权，是的活动能有效顺利的开展。 （二）活动前期宣传与报名组织 通过团学工作网站、官方微博、微信、QQ群以及海报等宣传途径，对活动的主题、报告人信息等进行全方位的宣传，激发研究生积极参与活动的热情。通过校院两级学生组织精心安排，提前预告下期活动主题，广泛宣传动员，多渠道组织开展报名工作，确保各项活动的参赛人数和要求。 （三）活动分项开展与组织保障 及时公布每期活动的实施方案和活动规程，组织研究生干部认真学习领会各项活动的相关要求，分工协作负责每项活动的组织实施，从全局的角度协调处理好活动中涉及日常工作上的各个不同环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时切实做好各项活动的监督、安全和后勤保障工作，确保活动安全、有序、有效顺利开展。 （四）活动总结表彰与宣传 及时通过官方微博、微信、QQ群等与研究生实时互动，及时公布各项活动进程与结果，通过专家意见及参与同学评议，评选出每期学术活动之星。总结整个活动的组织协调工作，形成经验，广泛推广。根据每期活动进程开展实时互动交流宣传，通过各种宣传途径对活动进行及时、深入地报道宣传，扩大整个活动的影响力。 四、活动效果 （一）组织到位秩序井然 整个活动过程完整，现场热烈安全平稳，人员配合协调默契有效，整个活动组织策划到位，秩序井然。活动已经形成固定的时间，固定的地点，品牌效应凸显。 （二）参与面广反响良好 整个活动充分考虑不同研究生群体的需求，涵盖学校所有研究生院系，听报告、写报告、作报告、评报告相结合，活动内容与形式丰富多彩，吸引力较强，研究生报名积极，参与踊跃。 （三）影响较大效果显著 整个活动组织策划得当，互动交流宣传、深入专题报道及时，研究生群体反响良好，在学校师生中影响较大，基本达到预期目的，成绩成效显著。体现了研究生对学术生活的的热爱和执着追求。 五、案例简评 研究生学术讲堂主题鲜明、内容丰富、形式多样，整个活动准备充分严谨，开展安全顺利，亮点异彩纷呈，成绩