高三上学期学生年度总结范文.doc

　　 　　【一】:高三上学期工作总结 　　2014-2015学年上学期班主任工作总结 　　2014-2015学年第一学期于2014年9月1日开学，2015年2月6日放假，加之开学前的两周强化，共25周。 本班,即国际部高三AP1班，共25人，其中男生16人，女生9人。对于高三国际部的学生来说，这学期是冲刺的学期，学生的升学考试（SAT和TOEFL）和留学申请都将在这学期完成。在这最关键的一段时间里，学校领导和各任课老师给予了本班学生莫大的帮助，在此我代表高三AP1班感谢学校领导和老师的支持与帮助。现将本学期工作总结如下 　　一、学生学习成绩方面的总结 　　在这半年的时间里，高三AP1班同学团结一心，奋力拼搏，力争上游，朝着目标勇往直前。在学校和老师的带领下，认真学习，勤奋努力。长达4个小时的SAT考试平均每2-3周就要举行一次，同学们从未有过半句抱怨；在教学楼的栏杆下，经常能看见同学们抱着电脑苦练TOEFL听力和口语的身影；在教室和办公室里，教师们的细心辅导和耐心开导不仅是同学们的定心丸还是他们心理的振奋剂。然而，在考试结束后，由于美国官方推迟了亚洲地区成绩的公布日期，此时，已有传言说可能会取消此次成绩亦或压低分数等等，这对于未满18岁的学生来说不免又是一场心理战。在各种焦虑和躁动的等待后，成绩终于出来了。现将截止到目前的学生成绩统计如下SAT(总分2400)最高分2270，平均分1932，其中2000分以上的9人（2100以上的4人），1800-2000的11人，1700- 　　1800的4人，1700以下的1人。TOEFL（总分120）最高分110，平均分97，其中100分以上的7人（105以上的4人），90-100分的15人，90分以下的3人。而学生学校的常规录取在3月份才能有结果。但目前本班已有一位同学被美国综合排名23的维克森林大学提前录取。 　　二、组织和鼓励学生积极参加学校活动 　　学生的身心健康和全面发展除了学业成绩的提高之外更离不开学校大、中、小型活动的陶冶和潜移默化的影响。因此，组织和鼓励学生积极参加学校各种活动是班主任教育的重要任务之一。本学期学校以及国际部的课外活动可谓丰富多彩，异彩纷呈如学校50周年校庆、校园十大歌手、学生嘉年华，学校冬季运动会以及国际部的圣诞晚会等等。在这些活动中，学生除了与校同欢共庆之外，更重要的是要养成文明参加大型集会活动的好习惯，在公共场合展示高中生应有的涵养，做一个有素养和有品德的优秀高中生。此外，学生在活动中充分展示自己的才艺风采促进学生身心的全面发展。 　　三、关注学生思想动向，做好心理疏通工作 　　本学期是备考和冲刺的一个学期，学生难免心理压力大，第一层次的学生为冲刺更高的分数而压抑，紧张；学困生则会因为考不出成绩而产生焦虑的情绪以及后来的SAT分数推迟公布等因素，给学生无形中带来了很大的精神压力。这些问题轻则影响学生后期考试中正常水平的发挥，重则给学生造成严重的心理问题。对于这种情况，除了及时与学生沟通，做好心理疏通之外，还联合科任教师 　　及家长以及对于情节严重者及时咨询心理辅导老师，使学生树立信心，以积极乐观的态度对待学习和考试！ 　　四、严格执行学生日常行为规范，使教学正常高效运行 　　规范文明的行为习惯不仅给学生的形象加分，更是养成良好品德的基础。对于即将走出国门的中国学生更是尤为重要，在国外的一举一动都代表着中国的形象，故此，在中学生的教育中也尤为重要，引导和督促学生的行为规范是班主任教育的重要内容之一。严格学校考勤制度，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育使眼保健操，广播操，升旗仪式等大型集会活动有条不紊；让学生的仪容仪表，文明用语和行为举止规范合理，培养学生文明集会和正确的审美观。在卫生方面，执行当日值日组长负责制，即由该组长负责组织当日的日常值日活动，以确保教室环境的干净整洁的同时让学生自我监督，培养学生的责任感和集体荣誉感。 　　五、家校合力，共同引导教育，培养良好品德，提高学习成绩 　　实行“每周一反馈”的管理制度，即，将学生一周的学习，考勤，活动，平时表现以及考试成绩等在每周的反馈表中呈现，并在周五发给学生让其带回家，在家长给了反馈意见后将反馈表返还给学校。通过“每周一反馈”不仅家长能及时了解学生每周的在校表现，学校也能通过家长的反馈意见了解学生在家的表现并做出调整或个别教育；严格执行请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系；通过家长会、电话、短信、校讯通，周反馈表等途 　　径加强同家长的联系与交流。使学校教育和家庭教育形成合力，发挥家长的教育作用，加强对学生的规范和管理，使其养成良好的行为习惯，为学生的学习做好铺垫和打好基础。 　　六、做好学生留学申请及申请相关问题的咨询工作 　　高三的升学