苏教版数学二年级上册教案认识除法分一分教学设计.docxVIP

下载本文档

3
0
约小于1千字
约 4页
2020-11-01 发布于河北
举报
版权申诉

苏教版数学二年级上册教案认识除法分一分教学设计.docx

1、本文档共4页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

认识除法分一分教学目标：经历把一些物体任意分一分，平均分的活动过程，体会平均分的特点，从而认识平均分，并能够几个几个分，初步学会这种平均分的方法。在分一分的活动中，感受数学与日常生活的联系，培养有条理思考的习惯，提高学习数学的兴趣。培养学生的观察能力。教学重点：通过直观操作，体会平均分的特点。教学难点：在观察比较实践中，初步理解平均分的过程和方法。教学过程：一、创设情景出示可爱的小猴形象图（边出示边讲）小猴子最喜欢吃什么呀？有一天，这只小猴找到一片桃林，里面的桃子可多了，它高兴极了，连忙摘了几个，大口大口地吃了起来，吃完后，它又选了六个又大又红的桃子准备带回家，给它的好朋友们分享，那么这 6 个桃可以分成几堆？该怎样分呢？二、操作探索认识平均分第 1页共 3页学生用 6 个片代替桃任意地分一分交流分法分成 1 个和 5 个分成 2 个和 4 个分成 3 个和 3 个分成 3 堆，每堆 2 个分成 6 堆，每堆 1 个分成 1 个， 2 个， 3 个 ?? 疑：小猴想把 6 个桃分几个小伙伴品，你得哪几种分法比公平？什么？指出：像每份分的同多，叫做平均分。深化平均分 (1) 小黑板出示：“想想做做” 1 学生口答并明理由完成 P30“ 一 ” 出示：把 8 个桃平均分可以怎分？手操作，学生用片代桃分一分小交流第 2页共 3页全班交流，并说说为什么说它是平均分。三、学习分法学习“每几个一份”的分法 (1) 出示情景图，引出问题：每只小猴分 2 个桃，可以分给几只小猴？学生独立分一分交流：指名上黑板分一分，边分边说分的过程。小结：像这样把每几个作为一份来分，是平均分的一种方法。巩固“每几个一份”的分法。完成 P31“试一试” 师生合作：师说分的要求，学生一起动手分，并填空。指名口答，及时纠正。四、拓展深化完成想想做做 2、 3 五、课堂总结通过这堂课的学习，你们有何收获？六、课堂作业完成补充练习 P12 拓展：有十个三角形第 3页共 3页