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精品文档 精品文档 PAGE PAGE # 欢迎。下载 2014 年教综真题参考答案 第一部分 客观题 宋朝以后， 成为学校教育的基本内容。 四书五经 B. 六艺 C.. 三科 D. 四学 TOC \o "1-5" \h \z 被誉为 “欧洲古代教育理论发展最高成就 ”的是 。 《理想国》 B. 《学记》 C. 《大教学论》 D. 《论演说家的教育》 “婴儿安全岛 ”是为了维护儿童 。 生存权 B. 受教育权 C. 受尊重权 D. 安全权 学校教育的基本途径是 。 思想教育 B. 教学 C. 课外活动 D. 社会实践 研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相 关教育的研究方法是 。 观察法 B. 问卷法 C. 实验法 D. 文献研究法 影响学习动机的内部因素是 。 A. 成熟 B. 家庭教育 C. 社会共论 D. 教师的榜样作 用 美国心理学家马斯洛认为 是属于缺失性需要的一种。 A. 尊重 B. 自我实现 C. 审美 D. 认识 新中国成立以来制定的第一部教育基本法是 。 1951 年《关于改革学制的制定》 1986 年《中华人民共和国义务教育法》 1993 年《中国教育改革和发展纲要》 1995 年《中华人民共和国教育法》 以下属于教育行政处分的是 。 A. 记过 B. 罚款 C. 没收违法所得 D. 拘留 在《小学德育纲要》《中学德育大纲》中 处于核心地 位。 A. 理想 B. 集体主义 C. 爱国主义 D. 劳动 量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发 挥的关键的作用。 A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为 活动和交往是学生品德形成的 。 A. 关键 B. 标志 C. 内容 D. 途径 新课程的核心理念是 。 A. 一切为了每一位学生的发展 使学生更快乐地学习 使学生全面掌握知识和技能 对传统教育课程的改革 学生中心课程论的代表人物是 。 A. 布鲁纳 B. 罗杰斯 C. 皮亚杰 D. 卢梭 1 是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验 的一种课程形式。 A 学科课程 B 活动课程 C 显性课程 D 隐性课程 最早提出 “班级授课制 ”的是 。 A. 夸美纽斯 B. 马卡连柯 C. 伊拉莫斯 D. 赫尔巴特 班级管理中实行的班干部轮换制度属于 模式。 A. 常规管理 B. 平行管理 C. 民主管理 D. 目标管理 中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是 。 A. 生活老师 B. 任课老师 C. 班主任 D. 学校管理干 部 在现代教育技术中，教学设计是按 的先后顺序。 A. 学习目标、教学策略、教学媒体 教学策略、学习目标、教学媒体 教学策略、教学媒体、学习目标 教学媒体、教学策略、学习目标 属于现代教学媒体中的视觉媒体。 A. 教学挂图 B.MP3 C. 标本 D. 投影仪 学校教育与生产劳动相脱离，是从 时期开始的。 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义 社会 古代西方教育中强调身心和谐发展的是 。 A. 雅典教育 B. 斯巴达教育 C. 世俗教育 D. 骑士教 育 实用主义教育家杜威的 “新三中心 ”指的是 。 A. 教师、书本、课堂 儿童、活动、课堂 儿童、经验、活动 儿童、书本、活动 格赛尔双生子爬楼梯比较实验，证明了 因素对人的发 展有关键影响。 A. 遗传素质 B. 生理成熟 C. 环境 D. 教育 提出 “教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学 家—— 最高统治者 ”观点的 A. 柏拉图 B. 凯兴斯泰纳 C. 卢梭 D. 亚里士多德 素质教育在本质上是一种 。 A. 教育政策 B. 教育价值取向 C. 教育模式 D. 教育 方法 世界最早的师范教育于 年诞生于 。 A.1619 ，德意志玛帮 B. 1632 ，捷克 C.1681 ，法国 D.1897，中国 教师的本体性知识包括 文化科技知识、学科专业知识 教育理论知识、班级管理知识 2 学科专业知识、教学能力 文化科技知识、教学技巧 当代国际社会中影响最大、传播最广、最具有生命力的一种 教育思潮是 。 教育终身化 B. 教育民主化 C. 教育国际化 D. 教 育市场化 学制在大、中、小阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本 上是一致的，这是因为学制 的建立主要受到 因素的影响。 A. 政治经济制度 B. 生产力和科技 C. 人的身心发展规 律 D. 民族文化传统 教育心理学主要研究 。 A. 学生的学 B. 教师的教 C. 教学环境 D. 学生的学 与教师的教 TOC \o "1-5" \h \z 皮亚杰认为认知的本质是 。 学习 B. 模仿 C. 强化 D. 适应 学校教育在人的发展中起 。