2020年新编形势与政策：学生社会实践调研报告名师精品资料..docxVIP

平顶山工业职业技术学院 社会实践调研报告 课 程 形势与政策 课题名称 农村留守儿童问题调查 所在班级 机电一体化 10?班 姓 名 唐 帅 奇 学 号 20122000132 起止时间 11-14?周 思想政治教学部 2012?年?11?月 关于农村留守儿童问题调查 导语： 我国是世界上最大的发展中国家，伴随着工业化、城镇化进程和 劳动力的转移。在社会上出现了留守儿童问题，特别是农村留守儿童 问题特别严重。目前我国农村留守儿童已达?2000?万人，并且继续增 长的趋势，在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中 所占比例已高达?18%至?20%，调查显示，由于父母长期没有和子女 在一起部分留守儿童生存发展中面临着突出问题。 一：什么是留守儿童？ 留守儿童是父母双方都在较远的城市打工，住在家乡长期不能 得到父母关心照顾的孩子，可能会有祖父母照顾缺少父爱母爱、缺少 比较好的人生引导是他们比较重要的特点。 二：为什么会出现留守儿童这种现象？ 随着我国市场经济的快速发展，贫困地区农民外出打工成为不可逆 转的潮流。在打工的农民中，大部分的子女正处于学生阶段。这些身 为学生家长背井离乡的农民带子女到打工地很少。因为撇开在外地上 学的高费用和种种关卡不说，有的由于企业生产开工不足或当地经济 环境问题，每年中途要返乡一段时间。在这种情况下，大多数人都不 愿意带着孩子一起四处“流浪”。于是，为了方便打工，他们一般选 择将孩子留在家里，因此就出现了留守儿童这种现象。 三:留守儿童存在着那些问题 1：留守儿童在生活方面，由于没有父母很好的生活照顾部分留守 儿童营养严重不足，据我对本村的调查，30%的留守儿童平时很少有 零花钱，有些由于年纪比较小，不能自己购买营养品和水果等，因此 他们的身体健康受到很大损害。 2：留守儿童在教育方面，由于父母在外地打工，一些留守儿童农 活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学、辍学。 通过我对我们村所知，发现留守儿童他们感到学习的压力很 大，有一些表示自己的爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想 学没有条件。一些孩子还表示，由于家庭条件很差，很多同学看不起。 这就形成了新的压力，面对这种情况，如果没有人及时为他们疏导， 就可能压力变得越来越大，进而影响学习和生活。 3：留守儿童在心里方面，由于亲情缺失，儿童缺少情感和心里关 心、缺少倾诉和寻求帮助的对象与外界不愿意接触或接触太少。一些 留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程 度地存在性格缺陷和心理障碍。例如：人格发展不健全，从个性特征 上看，留守儿童常常会表现为两种倾向：要么内向、孤僻、不合群、 不善与人交流；要么脾气暴躁、冲动易怒；或者过分淘气，走出一些 特别的举动，像来吸引老师注意自己，以及同性之间结拜姐妹、兄弟 或者异性之间结拜兄妹，最终发展成所谓的“小恋人”的现象。 4：留守儿童在道德行为方面，由于家庭教育的缺失，缺乏道德约 束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现了行为 偏差，留守儿童违法犯纪案件呈现上升趋势。 5：留守儿童在安全方面，根据全国?12?个省市调查，都存在着这 些问题，部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居的欺负 等问题。 四：留守儿童问题提出解决的建议; 1、 家庭教育方面： 首先，留守儿童的代理监护人员，应尽量为留守儿童营造一 个温暖、关爱的学习和生活环境，促使留守儿童健康成长。其次， 外出务工的父母要经常回家或打电话与孩子沟通，交流感情，和学 校沟通掌握孩子的学习情况，发现问题并及时纠正。 2、 政府及社会方面： 强化政府统筹管理，加大社会的力度，如在城市中打工族密集的地方， 增加城市教育设施，降低打工子女大入学标准，逐渐改善民工子女就 学条件，使其享受与打工所在地孩子同等的教育待遇。 通过这次调查，是我对留守儿童有了更加深入的了解，也想通 过这份调查使更多的人了解留守儿童，同时希望有更多的关怀、帮助， 使他们在缺少家庭关爱的时候也能健康快乐的成长。 3、 学校教育方面： 学校首先应重视留守儿童问题，老师多关心帮助个群体，留 心体察他们的生活学习心理发展情况。让他们多体会老师朋友的爱。 多与留守儿童交流，让他们不至于感受到陌生感与恐惧感。 4、 留守儿童自我心态的调整： 留守儿童自觉主动的多与父母保持联系，多与监护人交流情 感。在学习生活过程中碰到有困难，积极寻求帮助。不要一个人承 担，形成郁郁寡欢的性格。多余朋友同伴交流，于老师保持和谐的 师生关系，让自己热爱生活热爱集体。 结论: 在孩子的成长路上，父母扮演着极其重要的角色。由于父母外 出打工。农村中许多孩子短期后长期失去直接监护人，在缺乏父爱母 爱的环境中成长。留守孩子会因父母不在身边而感到失落、孤独，因 没有了