诗歌鉴赏之思想感情分析讲课讲稿.ppt

诗歌鉴赏之思想感情分析;（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。4分;（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）;考试题型;诗的后两句表现了作者什么样的情怀？ 表达了什么样的感情？ 从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情? 请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联 作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？ 表达了什么样的感情？ 反映出作者的思想感情有何变化？ 此诗表达了作者怎样的感情？ 这首诗表达了作者什么样的心情？ 本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？ 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析 简析这首词的手法和情感。 ;; （一）看标题 （二）看作者 （三）看序注 （四）看诗眼 （五）品意象;认真读题，逐字推敲。 布置作业 核按钮P123 1 3 4 5;二、“情感主旨类”题目解题格式; 例1、阅读欧阳修《采桑子》，分析这首词的内容主旨。 天容水色西湖好，云物俱解。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。 风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。;; 例2、阅读白居易的《村夜》诗，分析这首诗是怎样表达诗人思想情绪的？ 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。; 例3、阅读王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，思考作者是如何坦陈心志的。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;考点知识精讲精练;一、评价题型;二、比较评价题型;二、比较评价题型;三、综合表述型;三、综合表述型;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢