212湿地资源的开发与保护郑.ppt

第二节 湿地资源的 开发与保护;2020/11/24;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;;;2020/11/24;2020/11/24;沼泽　;滩涂;河流;湖泊;人工湿地;珊瑚礁;世界湿地日的由来?; 1998年世界湿地日的主题：水与湿地； 　 1999年世界湿地日的主题：人与湿地； 　 2000年世界湿地日的主题： 珍惜我们共有的国际重要湿地； 　 2001年世界湿地日的主题：湿地世界 ——一个等待发现的世界 　 2002年：湿地：水、生命和文化 2003年：没有湿地就没有水 2004年：从高山到大海，湿地在为我们服务 2005年：湿地文化多样性与生物多样性 2006年：湿地与减贫; 一、湿地含义及价值 1、湿地的定义;下列不属于湿地的是 A、三峡水库 B、海南岛红树林 C、水稻田 D、青藏高原上的冰川 2、下列事物属于湿地的是： ①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林 A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④ D、②④⑤;2、湿地的分类;;东北湿地;红树林：;;二、“地球之肾” 1、湿地的作用;二、“地球之肾” 1、湿地的作用; 湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。湿地是价值最高的生态系统。据联合国环境署2002年的权威研究数据表明，1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍。 其生态价值远远高于其产出价值;湿地资源的开发与保护 / / “地球之肾”;走进洞庭湖;年 份;阅读 洞庭湖湿地的重要价值;教材P43活动练习;2、谈一谈你对洞庭湖区是天然生物基因库的理解？;3、有人说，”湿地水分的蒸发，可在附近地区形成降雨，具有调节区域气候的作用“。你赞成这种说法吗？;三、湿地资源问题;20世纪50年代;泥沙淤积; 看一看洞庭湖的面积有什么变化？引起变???的原因是哪些？;（1）气候： （2）地形： （3）土壤： （4）水文水系（河湖）： ;2、洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？围湖造田对湖区社会经济有什么影响？;3、有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展，因为湿地是很好的耕地后备资源。在我国耕地短缺的形式下，湿地应开垦为耕地，以弥补耕地的不足”。针对这种说法，谈一谈你的认识。;4、读图 2-10 、 2-11 ，说出其含义，并针对这些现象谈一谈你的看法。;滨海滩涂、湖泊、天然沼泽湿地消亡；水生动植物减少；水污染。;;;; （2）发展加工工业：利用当地的水产资源及运进原料发展加工工业，增加就业机会； （3）发展旅游业：还可以利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业，吸纳劳动力。;西洞庭湖湿地生态旅游风景区 ;阅读 洞庭湖变“大”了; 湿地资源的破坏，导致气候恶化，生物物种减少，威胁到居民的生存环境和区域发展。;保护湿地;;;;“北大荒”上的工厂;保护湿地;浙江舟山：引进人工湿地处理农村生活废污水 ;５、读下图，回答问题。;（5）1998年，长江洪水未达到历史上最大流量，却创下了多次洪涝灾害的历史记录。结合图中提供的资料，试从人为破坏长江流域的生态环境方面分析其原因。 （6）1998年长江特大洪水过后，国家采取了哪些措施来治理图中湖泊。;中华鲟;2020/11/24;长江中下游平原