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你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;为什么新生儿复苏技能很重要?;胎儿的呼吸与循环;出生后的呼吸与循环的改变;出生后的呼吸与循环改变;出生后的呼吸与循环的改变;出生后的呼吸与循环的改变;从胎儿循环到新生儿循环的转换;出生后的正常过渡;如果正常过渡受阻,新生儿会有哪些反应?;异常过渡的临床表现; 原发性呼吸暂停和继发性呼吸暂停; 原发性呼吸暂停;继发性呼吸暂停;新生儿复苏流程图;新生儿复苏流程图;国际新生儿复苏流程图
(2015年第七版);;2015年国际新生儿复苏指南和流程图的主要更新; 2016年中国新生儿复苏指南和流程图的主要修订;关于羊水胎粪污染吸引胎粪:当羊水胎粪污染时,仍首先评估新生儿有无活力:新生儿有活力时,继续初步复苏;新生儿无活力时,应在20s内快速完成气管插管及用胎粪吸引管吸引胎粪。如果不具备气管插管条件或插管技术不熟练而新生儿无活力时,应快速清理口鼻后立即开始正压通气
关于3导心电图测量心率:考虑到我国国情,我们建议有条件的单位可以试用,并总结经验
今后我国的新生儿复苏将按此指南和流程图实施;第1课结束
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