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小学班主任后进生转化工作总结与小学班主任培养优
生的工作总结汇编
小学班主任后进生转化工作总结
对于学校工作来说,后进生转化工作无疑是一个艰巨的任务。特别地,在学校追求教育质量的情况下,作为一个不小的学生团体的后进生其转化工作更是不可怠慢。一般地,我们常常采取抓两头,取中间,这话在现在教育时代未必正确,但从中也可以看出后进生转化工作的重要性。所以,每学期的后进生转化工作,我都把它尽量放在教学工作的首位,本学期的后进生转化也依然如故。现将本学期的后进生转化工作总结如下:
首先,后进生的转化需要有耐心。后进生转化工作长期而艰巨,绝非一朝一夕所能转化,特别是那些破罐子破摔的后进生来说,更非一时之功。这部分学生,在过分重视教学成绩的今天,由于自身的成绩常常不理想,加之有时又容易受到师生的冷落,平时心理较为复杂。所以,在平时的转化过程中,我总是特别注意他们的心理,每过一段时间,就找一些同学以聊天的形式了解一下他们的想法,并且尽量在每学期中都这样保持下来。此外,对一些后进生来说,他们可以说是遭受的挫折较多,一时也很难以转化过来,所以只有不厌其烦才能做好这部分学生的思想工作,另外在平时的教学中,也尽量设置一些较容易达到的目标,以帮助他们找到成功的感觉,这样才能渐渐调动他们的积极性。
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其次,后进生的转化需要爱心。对后进生来说,由于其遭受的挫折较多,所以随着经历挫折的次数的增多,渐渐就会变得麻木不仁,这样的学生仅仅作其思想工作是不够的。所谓只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间。此时的作教师的我们倘能付出我们的爱心,去帮助学生,让学生从内心能够感受到我们对他们的一篇爱心,效果就会大不一般。比如,本学期,对于一部分后进生来说,为了让他们能够积极主动地去学习,除了常常找他们聊天之外,我还常常帮助这部分学生在学校图书室界一些他们感兴趣的书,附带一些对学生思想有所触动的书,并且无论是每位学生,只要他们需要我的帮助,我会毫不遗力去做,尽我所能,以使学生能从内心感受到老师对他们的爱心,老师的眼中是有他们的。
最后,后进生的转化需要诚心。所谓心诚则灵,我一直认为,作为教师,对于后进生来说,无论其基础有多么的差,我们都要有愚公移山之志,精卫填海之心,只有这样,我们才不会轻易的放弃学生的前途,也只有这样,我们才能有希望把祖国的花朵培养成国家的栋梁之材,这才是我们教师的终身职责。所以,在后进生转化方面,我也坚持这样一个原则,保定一课诚心,对每一位学生一视同仁,即便一部分学生也曾把握气的咬牙,但也仍决不放弃,争取让每一位学生都有所收获,都能够有所收获。此外,一部分学生思想上也总这样认为,他们学生似乎是为了老师,是为了老师拿更多的奖金,带着这样想法的学生,没有我们一颗真诚的心也是很难打动学生的。
总之,后进生转化任务长期而艰巨,它需要我们有一定的耐心,有一课赤诚的爱心,用自己的真挚的诚心去帮助学生,去打动学生,
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去感化学生,以使他们尽早走上学生正常的学习道路上来。也只有这
样,学生在学习的道路上才能各有所获、学有所获。
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小学班主任培养优生的工作总结
本人本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼
的发展的原则,认真做好培养优生的工作,现回顾如下 :
一、了解掌握优生的特点
当我们与“优生”初次“见面”时,应该清醒地认识到,他们能
成为“优生”,是学生家长和老师共同教育的结果。尤其要看到这些
“优生”的两重性一方面,他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以
及各种能力比一般学生在这个年龄容易出现的毛病外,也存在着他们
作为老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些毛病。
具体说来,“优生”一般具有以下特点
1、思想比较纯正,行为举止较文明,自我控制的能力比较强,一
般没有重大的违纪现象。
2、求知欲较旺盛,知识接受能力也较强,学习态度较端正,学习
方法较科学,成绩较好。
3、长期担任学生干部,表达能力、组织能力以及其它工作能力都
较强,在同学中容易形成威信。
4、课外涉及比较广泛,爱好全面,知识面较广。
5、由于智力状况比较好,课内学习较为轻松,因而容易自满,不
求上进。
6、长期处于学生尖子的位置,比较骄傲自负,容易产生虚心。
7、有的“优生”之间容易产生互相嫉妒、勾心斗角的狭隘情绪和
学习上的不正当竞争。
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8、从小就处在受表扬、获荣誉、被羡慕的顺境之中,因而他们对
挫折的心理承受能力远不及一般普通学生。
以上几点,只是就一般“优生”的共性而,当然不一定每一个
“优生”都是如此。
一、培养优生的具体措施
第一、引导“优生”树立志向。
一般说来,“优生”智商较高,即使不那么刻苦,他们的学习也
会在班上名列前茅。这就往往使一些“优生”不求上进。引导学生立
志,
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