单位公开招聘工作人员幼儿教师岗位专业测试面试方案.doc

个人总结，仅供交流学习，精品资料 年宁国市事业单位公开招聘工作人员幼儿教师岗位专业测试（面试）方案 根据《年宁国市事业单位公开招聘工作人员公告》及省 委组织部、省人社厅《关于印发 <安徽省事业单位公开招聘 人员暂行办法 >的通知》（皖人社发〔〕号）等规定，制定本 方案。 一、面试形式、内容与分值比例 面试主要测试考生教育教学基本素养和能力以及考生应具备的专业基本技能等。 面试采取无生课堂教学（试讲）与单项专业基本技能测试相结合的方式进行。其中，无生课堂教学（含教学设计考察）成绩占，单项专业基本技能测试成绩占。 单项专业基本技能测试为命题画、 弹唱、舞蹈能力三项，即现场命题作画、随机抽取相关材料进行弹唱、展示自备舞蹈。 面试成绩以百分制计分。 二、面试指标项目 （一）教学设计考查： 主要考查考生撰写的教学设计是 否规范、完整、有特色；教学方法的运用、教学过程的设计 是否适合幼儿年龄特点；是否较好地反映教学目标和要求； 是否注重幼儿能力的培养；是否恰当把握教学活动的重难点 等。 （二）课堂教学考查： 、实现教学目标的能力。包括教育教学目标的达成、贯 彻课程标准等方面的要求； 、掌握课程内容的能力。包括对教学内容的把握、教学 重难点的处理、教学内容的组织、幼儿能力培养等方面的要 求； 、教学组织能力。包括教学方法的选择和运用、教学活 动的组织、教学过程的安排与调控、师生互动及关注幼儿个 性发展等方面的要求； 、教学基本素养。包括教材内容的把握与处理、语言表 达、仪表举止、教态、教具运用、讲解技巧等方面的要求； 、运用现代教育技术和教具的能力。包括现代教育技术 辅助教学、 教学演示、 教具和学具的运用等方面的要求； （除弹唱、舞蹈环节外， 试讲时不使用实体教育技术设备和教具，现场不提供，也不许自带） ； 、教学效果。包括幼儿对活动内容的理解与把握、幼儿 参与活动的积极性与主动性、课堂气氛、幼儿个性发展等方 面的要求。 （三）单项专业基本技能考查：主要考查考生相应岗位 所需要的绘画、弹唱、舞蹈基本技能和实践能力。 三、面试方法与程序 、面试工作采取封闭式管理，面试对象必须在规定的时 间内到达面试地点，中途不得离开，不得携带通讯工具。课题公布分钟后未到场的，按弃权处理。 、面试当天上午抽签决定并公布面试课题。面试人员在规定时间和地点撰写教学设计，创作命题画，时间为分钟。教学设计和命题画上只写编号，不得出现姓名。完成后交考试工作人员复印一式七份，原稿退回本人。 、整体面试程序：按照先城关幼儿园，后农村小学（幼儿园）的顺序。个人面试顺序由抽签确定。 、考生被引导到面试教室后，按以下程序进行：①抽签 确定弹唱曲目；②试琴（不超过分钟） ；③弹唱；④课堂教 学（不超过分钟） ；⑤展示自备舞蹈（不超过分钟） 。 、评委根据听课、审阅教学设计和命题画、观察弹唱和舞蹈表演等进行测评。 、评委所评分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，计 算出平均分为考生面试成绩， 保留两位小数， 经审核无误后，当面告知面试对象。 四、分组及时间安排 、幼儿教师岗位面试设个小组。 设考官人、 场内监督人、计时员人、统分员人、音响操作员人、场外引导员人。 、专业测试（面试）时间、地点，详见《专业测试（面试）通知书》 、具体时间安排： — 考生集中开会； — 公布课题，撰写教学设计（含命题画） ； — 抽签编号，确定试讲顺序，复印教案； — 面试； 评委及未完成面试考生中餐（送盒饭） ；继续进行面试。 五、教材用书及范围 幼儿教师自带教师用书（教学参考用书，无教材） 。 幼儿教师用书 —— 南京师范大学出版社 （中班，语言类，教师使用） 六、面试要求与注意事项 、考生面试时须凭笔试准考证和有效身份证入场。 、考生撰写教学设计时除教师用书（教学参考书）外，只允许携带笔及必要的文具和计时工具，现场提供专用稿纸和草稿纸。面试时只允许携带教师用书、教学设计和舞蹈配乐盘、服装、道具，其他一律不许携带。 、单项专业基本技能测试： 命题画所需画具由考生自备，现场提供画纸； 弹唱所需钢琴由现场提供； 舞蹈所需音乐 （拷盘）、服装、道具由考生自备。 、教学设计撰写完成后至面试之前，考生在教学设计撰写室等候，不得中途离开，不得旁听其他考生面试。 、面试时只报编号，不许报姓名，报姓名者扣分。评委组长宣布 “开始 ”时即开始计时，超过规定时间立即叫停，评委酌情赋分。 、考生必须服从管理，遵守有关考试纪律，严禁一切违纪违规行为，否则取消面试资格或成绩。 宁国市事业单位公开招聘工作人员领导小组 办公室 年月日