高二22班班级管理目标及措施.docx

班级管理目标及措施 一：目标 加强班干部队伍的建设和培养，抓优秀典型，树学习榜样，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。 培养学生良好的行为规范， 逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 3.继续抓好学生的常规教育，从细节着手，培养学生良好的行为 习惯。 积极配合学校，开展丰富多彩的班级活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。 二：基本措施和做法： 1、更新和巩固班干部队伍 结合一学期以来对学生的观察和了解， 根据孩子们的反应， 征求部分表现突出， 有管理能力的孩子的意见， 让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。 2、确立共同的奋斗目标，培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。 在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标， 一个奋斗目标的实现， 就可以使班集体达到巩固和发展。 3、时刻留意学生的思想动向 ⑴与学生交谈。 有计划地利用班会课与学生交谈， 通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 ⑵不定期检查学生的作业。 通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度， 学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时， 要及时调查原因， 扭转局势。 ⑶通过校讯通， 打电话，召开家长会等家校沟通的有效方式，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况， 争取家长对学校工作的配合。 4、抓好班主任的日常工作。 ⑴组织好学生参加升旗和早操。 组织学生参加每一周的升国旗， 是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、 热爱社会主义祖国和人民解放军的情感， 进一步把自己的学习、 生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导每天的三操，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 ⑵监督检查值日生工作 学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 继续加强安全教育 不仅在周例会上强调， 而且要将这一工作贯彻到细微处， 时时处 处提醒孩子们注意安全。 5、做好个别学生的教育工作。 班里有些孩子行为习惯不好，课堂听讲习惯不好导致成绩较差。还有些孩子过于调皮，总是 “惹事生非 ”对.后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素， 特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药， 教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出 “恶作剧 ”总.之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 6、继续做好促优转差工作 对于优秀生了解他们存在的问题， 既包括学习也包括生活， 进一步提高他们的文化课成绩、 尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩； 对于差生多找他们他们谈话， 认真了解他们内心思想的变化， 寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口， 鼓励他们赶上去；特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒。 三：学法指导 1、自己先做好功课，读书或者向前辈和有经验的人请教，给学 生做一些普遍的指导。 2、利用班会时间，让班里优秀学生分享学习方法和经验，单科 小状元分享各科的学习方法，并和同学们交流讨论。 3、邀请各科老师进行学科学习方法和模块学习方法指导，并给 学生答疑解惑 四：小组建设 学习小组的组成 根据成绩，精英组两个，其他平均分为数量对称的普通组，精英组按照成绩，在已定的精英组作为范围内挑选座位（老师微调），普通组按照组间同质，组内异质的原则，分配名额，分配座位。精英组 每组九人，可自己分为两个小组，普通组每组六人。组长一名，六人分管六个科目，当小课代表，表格展示组内构成和每个人的分工任务。 学习小组文化建设 为了强化合作学习小组的团队功能， 增强小组内的凝聚力， 小组 要进行必要的文化建设。小组文化建设包括制定组名、口号、组训、 组规、组徽、组牌、组歌、目标等项内容，并要做到能够大声背 诵出 这些内容。 创设组名。各学习小组根据自己的特点，创设富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，以表达全组同学的理想或誓言，使本学习小组相互鼓励、奋发向上、团结协作。组名可以是在老师的指导下确定， 也可以是小组成员共同商议，但一定要获得全体组员的认可。