部编版本小学四年级下册的语文科技说明文阅读.docx

部编版四年级下册语文科技说明文 阅读 ●科技类阅读方法 ●联系上下文理解词语含义 ●科技类阅读方法 ●联系上下文理解词语含义 ●科技类阅读方法 ●联系上下文理解词语含义 【知识点】 正所谓词不离句， 一个词语只有结合具体的语言环境， 才能准确的理解它所表达的意思， 而不是僵硬化的靠字典去理解。 “联系上下文理解词语的意思”是阅读教学中扫除阅读障碍的重要途径。在具体理解词语时有四种常用的方法：方法一；拆拼法 有些词语如同人的眼睛、 耳朵一样分工明确， 各负其责。 在理解词语的时候，先分别解 释每个字，然后把每个字的意思串联起来，完整的词义就呈现出来了。 例如《巨人的花园》 一课“孩子们听到可怕的 训斥 纷纷逃窜”这句话中“训斥”一词训 是训诫，斥是斥责，那么训斥和斥责就是训斥的意思。 方法二，近义词换词 这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语， 如果在特定的语言环境中， 语句的意 思基本不变，那么说明这个替换的词语与原词语相同或相近。 如四年级上册 《为中华之崛起而读书》 一课，“谁知道中国巡警不但不惩处 肇事 的洋人， 反而把她训斥了一通。 ”我们就可以把这句话中的“肇事”一词换成闹事这样词语的意思就 出来了。 方法三，反义词否定法 这是一种利用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。 运用时， 先找出这个词的反 义词，然后在这个反义词前加否定词“不” ，就是这个词语的意思。 例如：《猫》一课，“可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么“ 尽职。” 要理解“尽 职”一词要先找出它的反义词“失职”然后在失职的前面加否定词“不” ，就知道“尽职” 是“不失职”的意思 方法四 ，联系生活法 根据自己的生活经历来解释词语，也是理解词语的有效方法。 例如《尊严》 一文“他们连一句感谢的话也顾不上说， 就狼吞虎咽 的吃起来。”我们通 过回想自己很饿的时候， 回到家大口吃饭、 大口吃菜的情景， 就能知道“狼吞虎咽”的意思是“形容吃东西又急又猛。” 【例题 1】 根据括号内的方法提示理解加点的词语在语境中所表达的意思。 第二次世界大战前， 我们家六口人靠父亲一人工作维持 生计，生活很拮据 。母亲常常安 ．． ．． 慰家里人：“一个人要活得诚实．．，有信用，就等于有了一大笔财富。”《中彩那天》 维持（拆拼法） 拮据（近义词换词法） 诚实（反义词否定法） 请运用联系生活法理解下面词语。 首先当然是 蜿蜒 在洞顶的双龙，一条黄龙一条青龙。 【举一反三】 好品质总有人欣赏 他出生在一个富裕的家庭， 父亲开小公司， 母亲是公立小学教师， 日子过得殷实而温馨。 父亲工作忙，很少跟孩子聚在一起。 一个周末，父亲放下手中的事，准备带领全家去看 杂技团的表演。儿子听到这个消息，高兴得手舞足蹈。 刚要出门，小小年纪的他突然不走了，他想起朋友小杰约她下午去看卧病在床的瑞塔。 他支支吾吾地向父亲道出了其中的原委。 母亲微笑着对他说： “傻孩子， 我们可以明天到医院去看瑞塔，再说， 爸爸好不容易才弄的门票。” 他很为难地回答：“不行，我们约定好了不见不散，我走了，他会失望的。”父亲微笑 着说：“我们今天听孩子的，他做主。” 二十年后， 父亲感觉有点力不从心， 他紧锣密鼓地准备培养儿子成为接班人。 得知这一 消息，儿子显得有些痛苦：自己只对写作感兴趣。 这事还没定下来，父亲却在一次车祸中瘫痪。 他硬着头皮，挑起父亲身上的重担， 虽然 百倍努力，可还是徒劳无功。 一年后，公司破产， 背上二十万美元的债务。 父亲的老朋友想凑钱帮他还债， 他拒绝了， 说：“我可以失去所有的东西，但不能失去信誉。” 为了还债， 他更加努力地工作。 在这个艰难的过程中，他的经历越来越丰富，人生也开 始闪光。 一次，一位债主兼出版商读了他的小说，专程上门拜访，说：“先生，我知道您的才华 和信用， 我决定为您免费出版以后的小说， 你赚的钱拿五成偿还我的债务即可， 我们合作愉 快。” 他就是着名的英国小说家司各特。 后人发现， 他的本里夹藏着一张废弃的门票， 背面写 着这样一句话：“门票可以作废，但人的信用永远不能作废。” 写出下列词语的近义词 殷实（ ） 原委（ ） 信用（ ） 联系上下文理解词语的意思手舞足蹈： _______________________________________________________________________________ 支支吾吾： _______________________________________________________________________________ 力不从心： _________________________________________________________________________