筷子翻书的启示的作文500字数400字数小学六年级.docx

筷子翻书的启示作文 500 字 400 字六年级 筷子翻书的启示作文 500 字 400 字六年级 武进清英外国语学校 六（ 4）庄雨凡 “什么？筷子翻书？筷子不是用来吃东西的嘛 ! ”我也正想问一问这个问题，那就到比赛现场来看看吧！ 今天晚上，丁老师拿着一大把筷子进来了，我们都疑惑不解，心想：为什么要拿一大把筷子进来呀！ 丁老师看着我们同学的脸上都画了一个大大的问号， 便说：“今天，我们来做个游戏， 叫‘筷子翻书’。”当听到做游戏时， 鸦雀无声的班级里瞬间炸开了锅， 七嘴八舌的讨论起来，等丁老师讲完游戏规则后，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试， 比赛快要开始了，我拿起一双筷子，咦？平时手都是好好地，怎么今天就一直在抖呢？丁老师一声下令： “开始！”我以迅雷不及掩耳之速翻起了第一页，刚开始觉得非常容易， 一番就翻过去了， 可慢慢觉得，后面的越来越难翻， 我只好使出了必杀技——把筷子放在书页上飞快的向前滑，书就会翘起来，就可以轻而易举的翻过去了，我心想：哈 哈，我的同桌肯定超不过我了！ “五 . 四. 三. 二. 一！停！换人！”我在旁边一丝不苟地看着他，比自己玩游戏时都认真，生怕数错，他就比我的页数多，游戏开始了，他一开始还翻得挺快， “一页，两页，三 页······”我心里不免有些着急，想到：老天保佑，千万不要让他超过我呀！可过了一会儿，他开始翻得很慢，因为摩擦力的关系，他的书“粘”在一起了，怎么也翻不开，虞锦弘急的像热锅上的蚂蚁，大 喊：“哎呀，求你了！就过去吧！”时间一分一秒的过去了， 游戏结束，我翻了 28 页，而我的同桌只翻了 23 页，我不禁哈哈大笑起来： “我赢啦！真是‘诸葛亮’下凡，料事如神！ ” 游戏在一片欢笑声中结束了， 通过这个游戏，我懂得了一个道理： 做是要有耐心，心急吃不了热豆腐。 指导老师：丁冬雅 武进清英外国语学校 六（ 4）杨佳烨 “我翻了 30 页，有人超过我吗？” “切，你那算什么，我翻了 页！”教室里顿时闹翻了天，这是怎么一回事？原来我们班刚举行了筷子翻书这个游戏呢！ 游戏快开始了，同学们的造型各不相同， “千奇百怪”，主要分为三大类型：超极冷静型。他们镇定自若，冷静极了，一副胜券在握的样子；极不淡定型，他们的身子直冒冷汗，手在不停地颤抖着。牙 齿还在“咯咯”地打架，强装镇定型，表面上没有什么事，其实手里已经全是冷汗了，还在安抚自己，没事，没事，别紧张，而我就是超极冷静型的经典例子。 轮到我了，老师一声令下，我迅速抓起筷子，开始“哗哗”地翻了起来。起，初还“一帆风顺” ，可翻了一会儿，就有一个难题把我给因住了，书的两页合在了一起，怎么也拆不开来。我的眼睛死盯着书本，恨不得把书烧出一个洞来，心想：如果我是孙悟空，我一定要变出个铁扇公主的芭蕉扇，把那两页扇开！可不管我怎么样挑，那两页像拆不散的母子，电锯都锯不开。时间一分一秒地过去，我急得象热锅上的蚂蚁——团团转。但我转念一想：心急吃不了热豆腐，便冷静了下来。突然我灵机一动，把一枝筷子把书页夹起来，一页再拱了起来，再用筷子一翻，终于克服了这个困难。 “三！”老师开始倒数了，刚才浪费了太多时间，一定要弥补回来。 “二！”我有点着急了，熟练迅速地翻了起来。“停”我放下手中的筷子，准备看同桌的好戏。开始了教室里顿鸦雀无声。 姜鑫飞速翻起书来。“啊药，翻得快到则！”结果他被我夸，竟开始得意忘形，有一页仿佛有千斤重，他怎么也翻 不过去，结果那可怜的书竟被他划出了个大洞。 好像连我的头都能塞进去，时间很快过去了，我望着姜鑫那少得可怜的成绩，我懂了！ 做事遇到困难， 要冷静思考，想出解决问题的方法， 我铭记“心急吃不了热豆腐”这句话， 做任何事都要有耐心不能心急，心急了是 不会解决问题的。 筷子翻书的启示 武进清英外国语学校六（ 4）黄俊胜 “哎呀！时间要到了！怎么办！ ”“快起来！起来！”“看我的！有本事来比一比！“这是怎么回事？且听我慢慢道来。 今天，我们完了一个游戏，叫“筷子翻书” ，游戏规则是：每人拿一双筷子，当游戏开始时，用筷子翻书，每次只能翻一页，一分钟后，翻多者为胜。 比赛还没开始时，班级里的同学有的动起了“歪脑筋” ，把每一页的书角都折了一下；有的窃窃私语，似乎在讨论着“作战方案” ；有的摩拳擦掌，紧盯着对手；还有的用筷子使劲敲打着课桌，仿佛胜利在握?而一旁的我则在不停地练习翻书技巧。 “预备，开始！”随着丁老师一声令下，比赛正式开始，教室里顿时鸦雀无声，只听见“哗哗”的翻书声。我紧盯书本，拼了命似的翻书，可是，你越着急，那页纸就越翻不起来，它似乎偏要跟你对着 干，慢慢得，我好像掌握了“筷子翻书”的技巧，越翻越快，这时，我瞟了同桌一眼，只见他眉头紧皱，手掌心已经出了许多冷汗，在看看他翻到的页数，哈哈！才 18 页！我赢定了！我的心中一阵暗喜