四年级上美术教案-水墨画基本画法_岭南版.doc

课题：水墨画基本画法 (中国画 ) 一课时 教材分析 毛笔、宣纸、墨是中国水墨画的基本工具和材料， 用毛笔蘸上不同分量的水墨，以不同的用笔、运笔方法画在宣纸上，便会产生丰富的变化。用水墨技法来表现对象，是中国画独特的基本形式。本课内容是让学生初步了解中国画工具、材料的特点和用法：既掌握毛笔的执笔、运笔和锥形笔尖的不同部位的使用方法，也认识到将水墨画在可渗化的生宣纸上时， 会因墨色中水分的多少不同而出现不同的效果，如果用水粉等颜料在宣纸上作画，效果就截然不同了。 课文内的照片介绍了侧锋、 中锋这两种基本的运笔方法， 左上方三张小图说明了不同的用墨、 用水方法所产生的效果， 这些都是学生作业时必须认真学习的中国水墨画基本技巧。 课文选用的四幅学生作品， 是分别用侧锋相中锋运笔法画出来的， 行笔大胆、流畅，随意性较强。 例如图中流动的线就是用中锋运笔法画出来的。 教师向学生介绍这些作品的画法时，应指出：运笔速度有侵有快，力度有按有提，方向有顺有逆；运笔时笔尖要紧按纸面，用笔要送到线的末端，要沉稳，不能轻飘。墨线 在纸上随意交织，分割出一个个大小、形状都不相同的小块，再按黑白、浓淡相 间的原则，用侧锋蘸上不同分量的水和墨， 画在这些小块上， 便可出现有变化的 水墨色块了。 这节课的教法重在“示范” 。 教学目的 一、通过学习中国水墨画基本知识， 认识用线造型是中国画的独特艺术表现形式，是基本功。 二、学习执笔、运笔 (中锋、侧锋 )、用水、用墨 (干湿浓淡 )的基本方法，并作练习。 作业要求 一、学会执笔， 利用笔的正侧握法， 用笔的快、慢、轻、重，用水用墨的干、湿、浓、淡，完成一幅带随意性的水墨线条基本练习。 二、用笔要大胆、肯定，不要反复涂抹。 三、水和墨不要调得太均匀，用笔作在一笔内有浓淡变化的练习 (笔蘸淡墨 1 / 3 后，笔尖再蘸浓墨 )。 课前准备 一、准备几幅中国画大师 (如齐白石、吴昌硕、徐渭、朱耷等 )的纯水墨画作 品。 二、上课示范用的生宣纸，不同规格的羊毫、狼毫画笔，墨汁、水罐 (瓶)和调色碟。 三、学生用品同上，自备或由教师统一准备。 教学过程 一、引入新课： 出示国画大师的作品指导学生欣赏， 说明中国传统绘画是以笔墨、 线条为主要造型手段， 风格独特。中国画与西洋画是世界上两大风格不同的绘画体系。 中国画使用具有民族特色的工具和材料， 画出艺术风格独特的作品。 中国历史上各个时期都出现一些著名的画家， 创作出很多成功的作品， 是祖国极其珍贵的文化遗产。 板书课题：水墨画基本画法 (中国画 ) 岭南版美术教案（四年级） 二、讲新课： 1．说明水墨画的特点： 水墨画是用墨的浓淡、 水的干湿去表现对象的绘画， 写意居多，题材多取自山水、人物和花卉，用笔豪放、简练、洒脱。学习水墨画 的重要基本功是用水和用墨。 (同时介绍用具和材料。 ) 2．讲解执笔、运笔、用水、用墨的方法。讲解时要对照课本范图，多作示 范。 ①执笔——指实、掌虚、悬腕以至悬臂。 ⑧运笔——主要介绍中锋和侧锋 (中锋是指笔杆与纸面垂直，侧锋是指笔杆与纸面成不垂直的角度 )。画线时运笔有快慢、轻重、顺逆之分，行笔时起止要明确，不重复。 ②加水越多，墨色越淡，相反便浓，笔锋含水墨分量不同， 纸面上会出现干、湿、浓、 淡的变化。先蘸淡墨，后蘸浓墨，可画出一笔有浓有淡的线。 三、学生作业，教师辅导。注意运笔和用水、用墨的方法。 2 / 3 1．先用中锋运笔法蘸浓墨在纸上面出随意交织起来的线条。 2．用不同分量的水，调出浓淡不同的墨色，用侧锋法画在各种形状不同的 小块内，形成黑白相间的效果，以此体会用水、用墨、执笔、运笔的变化。 3．用中锋法画线，用笔要沉着，笔尖要运送到线的末端，而侧锋落笔要肯 定、大胆，不要反复涂改，留出空白和跑出线外也不要紧。 四、讲评： 以运用笔法写线，用水用墨的学习情况作讲评。 一、教师示范用的笔要选择较大的羊毫笔。 学生作业时应着眼于“放” 。使之大胆写线，但基本的要领要掌握好。 3 / 3