高二冲刺期末散文复习学案（含答案）.doc

PAGE PAGE 1 Megan 课题 高二冲刺期末散文复习 课型 新授课 课时 1 学习 目标 1、掌握散文中句段作用题的答题技巧。 2、理解并掌握散文的语言特色题的答题方法。 教学内容与过程 教师备课学生反思 任务一：散文结构的作用 提问：句段作用类题应怎样作答？ 从结构、内容、情感、效果角度来考虑 一、结构作用 在开头：总领全文、文眼、引出下文、为下文作铺垫、渲染气氛、奠定感情基调、设置悬念、激发阅读兴趣、埋下伏笔。 在中间：承上启下的过渡作用、前后呼应、照应上文、引出下文 在结尾：照应文题、呼应开头、总结上文、点明主旨、深化主旨、升华感情、引人深思、发人想象。 二、内容主旨作用：写了……表现了……更加突出了文章的 ……..主旨。 三、效果 使文章有波澜，引人入胜；引人深思、发人想象。激发读者阅读兴趣。 张小青的天堂 张小青神经好像出了点问题。 　　张小青的工作单位不错，可他端着这么个铁饭碗，一点也不拿当回事儿。 　　跳舞打牌，喝酒泡澡，这些张小青却一概不会。这样一来，他就跟单位的领导和同事们相处就有些隔阂，所以十几年了还原地踏步走。 很快单位搞机构改革，要裁员，一致通过让张小青病退了。接着妻子也跟他分居了。闲着无聊的张小青又收留起那些被人遗弃的宠物，招惹四邻纷纷找物业。结果，那些动物要被强行清理出去，他只得在郊外另租了场所。我也挺可怜他，去看过他和那一大群宠物。他说有时人还不如一个小动物。 …… 张小青失踪了！ 　　张小青的老婆随后在电视台和报纸发了寻人启事。张小青依然没有动静，就同在地球上消失一般。 　　就这样，昏昏沉沉又过了不知多少日子。我听到一个传言，说数百里外的蒙山原始丛林，出现了一个怪人。 　　怪人临河搭棚而居，与鸟鱼为伴。 　　有探奇的记者远远拍下怪人一张图像模糊的照片，登在了晚报上。虽然怪人发须蓬乱，可我一眼就断定，这不是张小青吗？ 也好，但愿世人不再骚扰他。 从全文看，“张小青神经好像出了点问题”表现在哪里？（4分） ①拥有人人羡慕的工作却不当回事；②和单位同事领导没有共同的兴趣，导致隔阂； ③与妻子分居养流浪小动物导致邻里纠纷； ④隐居山林，不和世人交往。 结尾画线句子在文中有何作用？（4分） 待这季节来，我生命里就会绽放出大片各色各样的菊——那就是我对着这个季节在心境上展开的无边喜悦。 ①与开头对秋天菊花盛开的描写形成照应； ②深化主题，表达对秋天的热爱。 愿化泥土 巴金 有一件事深深地印在我的脑子里，三年半了。我访问巴黎，在一位新认识的朋友家中吃晚饭。朋友是法籍华人，同法国小姐结了婚，家庭生活很幸福。我们在他家谈得畅快，过得愉快。可是告辞出门，我却摆脱不了这样一种想法：长期住在国外是不幸的事。一直到今天我还是这样想。一九七九年四月再访巴黎，住在凯旋门附近一家四星旅馆的四楼，早饭前我静静地坐在窗前扶手椅上，在这里我看到的不是巴黎的街景，却是北京的长安街和上海的淮海路，还有成都的街口有双眼井的那条小街……每天早晨都是这样，好像我每天回国一次去寻求养料。这是很自然的 文章开头写访问法国的经历有什么作用？ ①内容上：叙写作者认为长期住在国外是不幸的事，表达了作者虽然身处异国，却仍深深地眷恋着祖国故土的真挚情感； ②结构上：引出下文作者对往事的追忆，为后面的抒情议论作铺垫。 任务二：散文语言的特点 1.散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵。 2.散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意。 3.散文语言常用多种修辞，增强语言的感染力和文学性。 4.散文语言形式往往比较灵活，整散结合或长短交错，有错落有致、音韵和谐的表达效果。 河之女 铁凝 我是来这里寻找山桃花的。??我决定不再耽误第二十个清明。于是，我踏着今年的节令来到这里，却没有看见山桃开花。 每天当晨光洒遍这山和谷时，我便沿一条绕山的河走起来，这河便是绕山而行的拒马河。这河不知到底绕过了多少山的阻拦，谢绝了多少山的挽留，只在一路欢唱向前。它唱得欢乐而坚韧，不达目的决不回头。 文章写自己寻找山桃花未遇有什么作用？ ①没见山桃花却意外看到了拒马河 ②起到引出下文的作用 ③使文章有波澜，引人入胜。 22．请赏析第7段的语言特色。（6分） ⑦菜畦上，小白菜早遍铺着绿白色的嫩叶，蒜、甘蓝、花菜、菠薐也都茁壮长出来了，只有芫荽似乎还在贪睡，