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;导入;◇ 小家伙摔得还挺重。
◇ 王老师急得直跺脚。
◇ 他跑得像兔子一样快。; ①他们玩(动词)得真痛快(痛快修饰玩)。
②她红(形容词)得发紫(发紫修饰红)。
③她长得真美!
④飞机飞得高。
⑤庄稼长得好。; 接下来,大家再比较读一读,说说更喜欢哪一句,想想为什么。; 喜欢第一组句子。“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。;我们学习了“得”的用法,下面我们联系实际补充句子。;·妈妈累得 。
·_____________重得_______ _____ _。
· 黑得_________ ____。
·苹果红得________ ___。;“的、地”的用法
;的、得、地用法----简要口诀;五、课后作业;课后反思;; 课后研讨;;【致读者】
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