《一路点扣一路歌——点题扣题技巧》课件（17张PPT）.pptx

一路点扣一路歌;【学习目标】 1、知识与技能：掌握议论文中的点题扣题技巧，并能熟练运用，较好地完成作文的升格。 2、过程与方法：通过启发诱导与病文修改，掌握点题扣题的基本技巧。 3、情感态度与价值观：通过挖掘“关门”的内涵，领悟“学会忘记，重新出发”的精神。; 高考作文阅卷组组长何永康教授曾说说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。;　　一、点题，是获取保险分的“奠基石”。 　 二、点题，是想要获取高分的妙招。　 　 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。 ; 隔离不隔爱 【标题暗扣了材料中的关键词“距离”“联系”】 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。【直接引述材料】 人们居家隔离，不给病毒传播的机会，防疫拉开了人们的距离；人们相互帮助，共克时艰，抗疫又密切了人们的联系。疫情没能成为隔断中华儿女血脉联系的沟壑，反而使人们患难见真情，风雨共担当。我们遭遇不幸，却仍然庆幸，疫情分隔了空间，而不隔离爱与人心。 【开头既点明了材料中的三个关键词，又直接点出了中心论点。】; 疫情中，师生的距离因“不聚集”隔开了，但是师生之间的联系因“线上学习”而加强了。【分论点扣住了 “ 距离、联系”】 疫情使各地纷纷“延迟开学”，但“停课不停学”的号召，使“线上学习”开展得如火如荼。疫情期间，有两张照片触动了无数人的心：一张是穿粉色衣服的郭翠竹端坐在昏暗的灯光下认真学习，父亲则静静地坐在一旁的小凳上陪着她；一张是每天要爬一个小时的陡峭山路坐在悬崖边上课的杨秀花。他们与老师分开了，但他们会感觉有老师讲课的日子是多么的美好。她两人都明确表示太想念老师了，太想念学校了。他们的师生情反而因这场疫情而变得更加深厚。 【论据、析例、结尾暗扣了“ 距离、联系”】; 疫情中，医??的距离因“防护服”隔开了，但是医患之间的联系因“共同战疫”而加深了。 网上有两组图片震撼了人们的心。一组是一张一百多年前，上世纪初，某医院院长查房时，小患者对他鞠躬致谢，他也顺势回礼的照片；另一张是2020年，某医院新冠肺炎隔离病房，一位小患者治愈出院，向护士鞠躬致谢，护士忙回礼的照片。另一组是复旦大学附属中山医院援鄂医疗队队员刘凯，在护送一位87岁的新冠肺炎危重症患者做CT的途中停了下来，让已经住院近一个月的老先生欣赏了一次久违的夕阳。疫情来临，让我们重新认识了医患关系，医患之间，本应是互相理解，互相尊重，和谐融洽。; 疫情中，夫妻的距离因“打怪兽”隔开了，但是夫妻之间的联系因“距离生美”而密切了。 “出去的第一件事，嫁给你”的95后女护士陈颖，“我们约定见面都不说话”的汪晓婷，“等他凯旋时，一起回娘家”的韩丙超，“你平安回来，我包一年的家务”，这是丈夫对援鄂护士赵英明的喊话……无数的夫妻因疫情而暂时分开了，但他们夫妻之间的感情却因此而变得更加浓厚。 “没有人是一座孤岛，每个人都是广袤大陆的一部分。”正因有了人世间这些细致入微的真情，有了人和人之间相互体恤的善意，哪怕身处困境，也能感受到“在一起”的力量。?;⑴标题——点题彰显标题与考题的联系 ⑵开头——开门见山亮中心论点点扣文题 ⑶段首——以分论点的形式点题 ⑷段中点、扣——叙例、析理点扣文题 ⑸段末——点、扣文题小结文段 ⑹题记、过渡衔接语 ⑺结尾——点扣文题强化中心论点，深化主旨;3、段首分论点点扣法：以分论点的形式点题扣题。 【例3】（2019上海卷）《中国味》 中国味是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定； 中国味是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的淡定； 中国味是“曳尾涂中”于濮水临竿而钓，夜梦蝴蝶的逸出尘世； 中国味是“安得广厦千万间，大辟天下寒士具欢颜”的忧思情怀； 中国味是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文人志向； 【例4】《外法内儒治乱象》 分论点一：?私利犯公，则法护公益。 分论点二：法不行，则信不立。 分论点三：以人为本，儒顾人心。 ; 《一切都会过去的》 【问题】 【升格】;【问题】 【升格】;【问题】 【升格】 ;【问题】;【升格】 ;【问题】 【升格】; ⑤在艰难无助的时候，在笑看风云的时候，告诉自己：学会关门吧，因为一切都会过去的！