人音版三年级下册音乐教学计划及教案.pdf

2 、聆听《我爱米兰》。进一步感受学生对老师的尊敬与爱戴之情。 3 、交流采访结果，从身边的老师身上体会师生的深厚情谊。 教学重点：聆听《我爱米兰》。 教学准备：电子琴、磁带、放音机 教学过程 设计意图 一、 1 、在歌曲《每当我走过老师窗前》的伴奏音乐中，学生轻唱 体会单元主旋律， 复习熟 组织 歌曲进教室。 悉歌曲 教学 2 、师生问好。 二、 1 、导入：如果把老师比喻成一种植物，你想到了哪一种，为 发挥学生想像，说出理 聆听 什么？。。。 由，都正确结合歌曲， 介 《我 2 、初听歌曲， 谈谈歌曲中为什么把老师比喻成米兰？请见过 绍米兰 爱米 米兰的同学介绍一下这种植物。 根据学生理解，进行选 兰》 3 、复听歌曲， 说说你从歌曲中感受到了什么？ （对老师的爱）择，加强对歌曲的理解。 你认为歌中哪几句特别能表达这种情感？并把那几句话唱一 通过老师范唱， 弥补磁带 唱。 的不足，加深学生对 “二 4 、再听歌曲， 老师范唱第二声部， 体会与录音带中第一声部 重唱 ”的理解 的区别，理解 “二重唱 ”的含义。 5 、再一次完整复听，学生跟录音轻唱。 三、 1 、承上衔接。 通过交流与讨论， 使学生 采访 2 、各小小组自行交流， 把本组成员的采访内容进行整理和完 深切体会， 与老师的深情 交流 善。 厚谊。从而在情感上达到 3 、小组交流，由小组长汇报本组的采访内容。 高潮 4 、谈谈交流感想，体会老师对我们的关心和爱护。 四、 1 、有感情地朗诵《每当我走过老师窗前》歌词。 复习歌曲， 加深印象， 同 复习 2 、选出领唱同学，有感情地演唱歌曲。（老师也加入演唱） 时体会本单元的音乐主 歌曲 题 五、 1 、单元小结。 结束 2 、师生告别。 第八课 《爱和平》 ( 三课时 ) 第一课时 教学内容： 1 、聆听歌曲《小小白鸽》 2 、学唱歌曲《每人伸出一只手》 教学目标： 1 、能用坚决的声音演唱歌曲《每人伸出一只手》，通过练习让学生自由编排轮唱的演唱形 式，激发学生参与音乐活动的兴趣。 2 、通过聆听《小小白鸽》了解小白鸽的象征意义，并能使学生通过随音乐律动感受世界和 平的美满与幸福。 3 、通过音乐活动了解世上有许多需要帮助的人们，激发学生帮助他人的热情。 教学重点、难点： 用真挚的感情演唱《每人伸出一只手》， 体现出愿意帮助他人的坚决性，用轮唱的演唱形式 演唱歌曲。 教学准备：鸽子的画，灾难性事件的影音、文字等资料， 教学过程 教学步骤 教学过程 设计意图 导入