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人教版一年级语文上册（文本） 人教版一年级语文上册《一去二三里》教案 作者：申月勇 ] 关键字： 教案 教学目标 1 认识 12 个生字，会写一二三三个字；认识一种笔画一。 2 观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。 教学重点和难点 1 认识生字，正确书写 ‘一二 三 ’ 2 了解这首诗表达的意境，体会小山村的优美和生活的快乐。 教具准备 1 一去二三里图 片 2 生字卡片 教学过程 第一课时 一、复习导入 1．复习六个复韵母、五个整体认读音节和三个三拼音节。 2 ．激趣导入：开学到现在，小朋友们在拼音工国里认识了许多拼音朋友，也学了不少汉 字。从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦! 老师真为你们高兴!现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧! 二、观察图画，揭示课题 1．看图说话。 2 ．揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。出示课题一去二二里。 3．指名读课题：谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的? 4 ．结合具体实例，引导学生理解‘里’。 三、图文结合，初读课文 1．教师范读课文。 2 ．图文结合，引导学生进一步说说图上的小朋友看到了什么，并在图上找出烟村、亭台、 花。 3．教师放慢语速范读，学生轻声跟读(两遍)。 四、自读课文，学习生字 1．学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。 2 ．全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字? 第 1 页第 1 页 人教版一年级语文上册（文本） 3．读一读。 出示 12 个生字(带拼音)，指名读、开火车读，全班齐读。 变序抽取 12 张生字卡（不带拼音），开火车读、小组齐读、男生女生分别齐读。 4 ．摆-摆。 人人动手，把 12 张字卡分成两类摆-摆。 小组交流：说说为什么这么摆。 全班交流。 五、朗读感悟 1．把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。 2 ．把课文读得有感情、有韵律。 男女生分别齐读，比赛读。 六、课间活动：全班表演手指游戏《五只猴子荡秋千》 七、认识田字格，指导书写一 二 三。 1．认识田字格。 2 ．引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。 3 ．拍手读儿歌：田字格．四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格， 横中线、竖中线，各个方位记心间 第 2 页第 2 页 人教版一年级语文上册（文本） 第 3 页第 3 页