新人教部编版小学语文三年级下册教学设计(教案+反思)(精品)语文园地一.pdfVIP

精品文档 用心整理 语文园地一 教学导航 [教学目标] [教学重难点] 1.细细体会优美生动的语句，积累 体会优美生动的语句，积累优美生 优美生动的句子。 动的句子；学会按部首分类识字；学会 2.学习读一读，记一记，学会按部 辨析近义词，掌握近义词在不同语言环 首分类识字。 境中的运用。 3.学会辨析近义词，掌握近义词在 不同语言环境中的运用。 [教学课时] 2课时 4.积累古诗《忆江南》。 [教学准备] 多媒体课件 教学过程 第一课时 一、学习“交流平台”。（板书） 1.阅读选段，完成练习。 1.课件出示《燕子》课文片段，互相交流。 一身乌黑的羽毛,一双 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那 剪刀似的尾巴，一对轻快有 小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。 力的翅膀，凑成了那样可爱 （1）学生用自己喜欢的方式反复朗读。 的活泼的小燕子。（写一写 （2）读了这句话你体会到什么？（小燕子飞行的 自己读后的体会。） 轻盈。） （3）背诵积累。 2.课件出示《荷花》课文片段，互相交流。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。 2. 我忽然觉得自己仿佛就 （1）学生用自己喜欢的方式反复朗读。 是一朵荷花，穿着雪白的衣 （2）读了这句话你体会到什么？（我仿佛看到了 裳，站在阳光里。 荷花马上就要开放的样子，能体会到作者独特的感 这句话中的“仿佛”是 受。） 好像的意思，作者并没有真 （3）背诵积累。 的变成荷花。为什么会有这 3.课件出示《昆虫备忘录》课文片段，互相交流。 种“自己仿佛就是一朵荷 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙—— 花”的感觉呢？是什么引起 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 了作者的这种想象呢？ （1）学生用自己喜欢的方式反复朗读。 （2）读了这句话你体会到什么？（“落”“折”“收 拢”这些细致的动作描写，形象生动，让小瓢虫仿 佛飞到了我的面前。） （3）背诵积累。 3. 荷叶挨挨挤挤的，像一 4. 教师小结： 个个碧绿的大圆盘。 （1）“书读百遍，其义自见。”（板书）因此，遇到 这句话把荷叶比作碧 有没得语句，一定要反复品读，就会很自然的了解 绿的 ，突出了荷 其表达的意思。 叶又 又 又 的特 （2）品读优美得句子应该在重点字词上下功夫， 点。词语 的意