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荣德基; 海 树 贝 沙 胡杨;;;;;;读一读这些词语,看看有什么特点?;从上面选两组词语各一句话。;我拓展,我积累。;要查
的字;点拨:首先回顾一下,部首查字法的步骤:
(1)确定要查的字的部首,先数一数这个部首有几画。
(2)在“部首目录”里找到这个部首及其所在页码。根据页码在“检字表”中找到这个部首。
(3)数一数要查的字除去部首还有几画。在相应的位置找到要查的字和它在正文中的页码。
(4)按照页码在正文中找,就可以查到这个字了。;参考答案:;要查
的字;云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣;云开雾散:
指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。;;冰天雪地:
冰雪漫天盖地,形容非常寒冷。;风雨交加:
又是刮风,又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。;云雾缭绕:一般指云和雾把山遮住, 并一圈圈向上飘起, 多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西, 让人看不清本质。;寒风刺骨:
寒风吹到身上,就如同刺在骨头里一般。形容天气非常寒冷。;鹅毛大雪:
鹅形容雪片大如鹅毛。;电闪雷鸣:
电光灯烁,雷声轰鸣。;选择本题中描写天气现象的词语,填在下面的括号里。
(1)__________的庐山太美了,让你仿佛走进了仙境。
(2)北方的冬天__________ ,冷极了。
(3)我永远忘不了__________、电闪雷鸣的夜晚。;我拓展,我积累。;“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上了;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。;请用拟人的修辞手法写两个句子:;我拓展,我积累。;看看这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?
快把你想到的写下来吧!;审题指导;;观察插图中的小老鼠,用恰当的词语形容小老鼠此时的表情,如:“大吃一惊、吓了一跳”,体会它的紧张、害怕的心情。;2.合理想象。;;;点拨:第三组加点的字是容易混淆的同音字,第四组加点的字是容易混淆的形近字。我们在学习中要通过组词、运用等多种方式识记这些字词。;纸 低 白( )高( ) 土 士 黄( )( )兵
今 令 如( )命( ) 带 戴 ( )书 ( )帽
以 已 所( )( )然 在 再 存( )( )见
圆 园 ( )形 公( ) 气 汽 ( )车 ( )球
情 晴 事( ) ( )空;一九二九不出手,
三九四九冰上走,
五九六九,沿河看柳,
七九河开,八九雁来,
九九加一九,耕牛遍地走。;点拨:《 数九歌》是我国民间广为流传的冬至“九九消寒歌”。它生动形象地记录了冬至到来年春分之间的气候、物候变化情况,是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神需求,也是向儿童传授气候知识、物候变化、农事规律的歌谣。;这首数九歌的意思是:
一九二九不出手,是说,天已经开始冷了,冻得人手都不敢拿不出来。
三九四九冰上走,是说,三九四九的时候,到处冰天雪地,温度在零摄氏度以下了。
五九六九,沿河看柳,是说六九天气变暖,柳树发芽了。;七九河开,八九雁来,是说,七九河水解冻,八九大雁回到北方。
九九加一九,耕牛遍地走,九九、十九的时候,正是人们春耕时节。;分不清是鸭还是霞;阅读提示;荣德基;语文园地七;(1)用“\”画去错误的读音和生字。
;(2)用部首查字法查“漂”字,应先查______,再查______画。在“漂亮”中读______。
;( )巾 ( )头 棉( ) 活( ) 命( ) ( )天; 心晴( ) 汽体( ) 戴领( )
南爪( ) 战土( ) 坡水( );要查的字;(1)风越来越大,云雾都散开了,太阳出来了。( )
(2)这天又是刮风,又是下雨,简直糟糕透了。( );(3)天气非常冷,感觉寒风好像吹进了我的皮肤,直达骨头。( )
(4)闪电飞光,雷声轰鸣。( )
;(1)例:调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。
(拟人句)
______________________________________________
(2)例:小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭。(比喻句)
______________________________________________;一九二九 冰上走
三九四九 不出手
五九六九 河开雁来
七九八九 耕牛遍地走
九九加一九 沿河看柳;(1)天空飘着( ),水上游来( )。
①麻花鸭
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