一年级语文下册教案-1 吃水不忘挖井人8-部编版.docxVIP

第1课吃水不忘挖井人 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面 ”等十三个生字，会写田字格里的“ 吃、主、住、以、叫、江、没”等七个生字。 2.有感情的朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情；理解课文内容，初步懂得饮水思源的道理。 教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点：感悟饮水思源的道理。 教学课时：两课时。 第一课时 教学目标 1．能认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面?”13个生字，学会“吃、主、住、以、叫、江、没”7个生字。 2．初读课文，整体感知课文内容。 教具准备：课件 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们看看这幅图是谁？（课件展示） 生：他是毛主席。 师：你知道毛主席是什么人吗？ 生：他是我们的…… 师：简介毛主席生平及主要贡献（课件展示），今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。 （板书课题：吃水不忘挖井人） 二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边想，毛主席给你留下了怎样的印象？ 生：….. 2、听朗读，标出自然段序号： 生：….. 3、自读课文，学习生字。 　　（1）用自己喜欢的方法读课文，不懂或不认识的字用曲线在文中标出。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、同桌读、分段读等） （3）每个自然段都讲了什么内容？ 三、记忆字形，指导书写。 　　1、检查生字的自学情况 出示生字卡片，“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面?”指名读，并组词。 2、写字。 （1）出示7个生字在:“吃、主、住、以、叫、江、没”, （2）范写田字格中的生字，学生书空。 （3）学生描红、临写。 （4）教师巡视、指导师巡视评出每个同学写字的姿势，及写田字格的要求。 四、作业： 1、用13个生字组词，至少组两个词以上； 2、我会在田字格里规范写7个生字:“吃、主、住、以、叫、江、没”。 五、课堂总结 《吃水不忘挖井人》主要讲了什么？我们这节课学到了什么？ 六、课后反思：