小升初基础班文言文阅读专题训练.pdf

小升初文言文阅读专题训练（一对一 5.22 ） 1.两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。 一儿曰：我以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 孔子不能决也。两小儿笑曰：孰为汝多知乎？ 　1、去人近 及日中 孰 为汝 多知 乎 　为是多音字，文中的为如：此不为读（ ）孰为读（ ）。 　2、联系课文，把下面句子的意思写出来 　孔子不能决也。 ______________ 　孰为汝多知乎？ ______________ 　两小孩辩斗的原因是一儿认为原因是一儿认为原因是______________ 　3、科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是 ______________ 　早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的______________ 　造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳_______射大地中午太阳_______射大地 2 、精卫填海《山海经》 　　北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰 精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。 1、填空。精卫的样子是______________ 它是______________ 2、精卫填海这个故事象征了中华民族______________的精神。 6.刻舟求剑 　　楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所 契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 　　1、楚人刻舟求剑的结果_______原因是（文中原话）______________ 　　2、这个故事告诉我们_______________________________________________ 　_________________________________________________________________ 3.夸父追日 　　夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴 而死。弃其杖，化为邓林。 1、理解词句意思。 夸父与日逐走，_____________________ 渴，欲得饮，______________ 邓林是指 ______________ 2、夸父追日象征着______________________________________________　 4.郑人买履 　　郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：吾 忘持度！返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：何不试之以足？曰：宁信度，无自 信也。 1、理解词句意思。 　　履：_______ 度：_______ 遂：_______ 何不试之以足？_______________________________________________________________ 宁信度，无自信也。 ____________________________________________________________________ 2、这是一则_______故事，告诫我们做事___________________________________ 5. 晏子使楚(原文) 　　晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：使狗国者， 从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。傧者更道，从大门入。 　　见楚王。王曰：齐无人耶，使子为使？晏子对曰：齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥 汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！王曰：然则何为使子？晏子对曰：齐命使，各有所 主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！ 1、理解词句意思。 　短：_______ 更读音（ ）：_______ 不肖读音（ ）：_______ 　使狗国者，从狗门入。 　齐无人耶，使子为使？ 　张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了_______修辞手法，我知道成语 （ ）的意思是 　这三个成语运用了 _______修辞手法来表现齐国人多。 　2、这两个短小的故事，告诉我们晏子（用三个以上成语或