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《单片机技术》
课程设计报告
题 目: 基于 MCU-51 单片机的秒表设计
班 级:
学 号:
姓 名:
同组人员:
指导教师: 王瑞瑛、汪淳
2014年 6月 17日
目 录
1
课程设计的目的 ....................................................................................
3
2
课程设计题目描述和要求 ....................................................................
3
2.1
实验题目 .......................................................................................
3
2.2
设计指标 .......................................................................................
3
2.3
设计要求 .......................................................................................
4
2.4
增加功能 .......................................................................................
4
2.5
课程设计的难点 ...........................................................................
4
2.6
课程设计内容提要 .......................................................................
4
3
课程设计报告内容 ................................................................................
4
3.1
设计思路 .......................................................................................
4
3.2
设计过程 .......................................................................................
5
3.3
程序流程及实验效果 ..................................................................
6
3.4
实验效果 ....................................................................................
13
4
心得体会 ............................................................................................
14
基于 MCS-51 单片机的秒表设计
摘要:单片机控制秒表是集于单片机技术、模拟电子技术、数字技术为一体
的机电一体化高科技产品,具有功耗低,安全性高,使用方便等优点。本次设计
内容为以 8051 单片机为核心的秒表, 它采用键盘输入, 单片机技术控制。 设计
内容以硬件电路设计,软件设计和 PCB 板制作三部分来设计。利用单片机的定
时器 / 计数器定时和计数的原理,用集成电路芯片、 LED 数码管以及按键来设计
计时器。将软、硬件有机地结合起来,使他拥有正确的计时、暂停、清零、并同
时可以用数码管显示,在现实生中应用广泛。
关键词 : 秒表 ;8051; 定时器 ; 计数器
课程设计的目的
《单片机应用基础》课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节,
课程设计的目的就是配合本课程的教学和平时实验,以达到巩固消化课程的内
容,进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练, 启发创
新思维,使之具有独立单片机产品和科研的基本技能, 是以培养学生综合运用所
学知识的过程,是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。
课程设计题目描述和要求
2.1 实验题目
开始时,显示“ 00.0 ”,第一次按下按钮后开始从 0-99.9s 计时,显示精度
为 0.1s ;对用有 4 个功能按键,第 1 个按键复位
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