德育第一册第1课.ppt

31 第一课 谱写崭新篇章 一、有理想才会有追求 2. 理想是职业成功的精神支柱 ◆ 职业理想就是指人们对未来职业的向往和追求，它包括对所从事的工作的 部门、种类，以及工作获得的成就等方面的追求。 第二节 学习改变命运 人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要 了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。 —— 雨果 职业理想就像一盏指路的明灯，它不仅照亮了我们的职业 发展之路，也照亮了我们人生之路。 —— 列夫托尔斯泰 第一课 谱写崭新篇章 ◆ 职业理想的作用主要表现为：一是对职业选择的导向作用，二是对 职业追求的推动作用，三是对职业成功的支柱作用。 ◆ 如何树立正确的职业理想： 第一，要适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想。 第二，要全面认识自己，树立符合自己实际的职业理想。 了解自己——你能做什么人，最难看清楚的是自己。 了解职业——要你干什么，并非所有的职业都适合你，也并非你能 胜任所有的职业岗位。 了解社会——让你干什么，职业的存在和发展与社会的需求是紧密 联系的。 第三，要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观 。 第二节 学习改变命运 33 第一课 谱写崭新篇章 二、会学习才能成才 1. 学会学习，强化职业技能 第二节 学习改变命运 ◆ 善于学习，要做到四个结合： 第一，学与思相结合；第二，学与问相结合； 第三，学与习相结合；第四，学与行相结合； ◆ 职业教育和普通教育的区别 学习 目标 理论知识 课程 性质 文化基础课 评价 方式 学校评价 专业技能 专业课 社会评价 职业素养 实训课 企业评价 34 第一课 谱写崭新篇章 二、会学习 才能成才 2. 全面发展，提高职业素养 第二节 学习改变命运 ◆ 职业素养一般是指从业者通过学校教育、职业实践和自我修养等途径而发展 起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在的基本品质。 ◆ 职业素养的内容一般分为思想素养、道德素养、文化素养、专业素养和身心 素养五个方面。 思想素质 — 理想、信念、人生观、价值观等 道德素质 — 职业道德修养 文化素质 — 知识修养、思维能力 专业素质 — 岗位适应能力、专业技能状况 身心素质 — 身体素质、心理适应能力 35 第一课 谱写崭新篇章 第二节 学习改变命运 补充资料 随着我国社会经济的发展，对从业者的职业素养提出了更高的要求，表现在以下四 个方面： 从操作型向智能型转变。 在现代企业中，传统的体力劳动越来越多地被机器所替代， 一线的操作者主要通过设备对生产过程进行控制，这对劳动者提出了更多的“智能” 要求。要求他们具备较高的文化素质，有一定的专业理论知识和分析问题的能力。 从单一型向复合型转变。 随着社会的发展，越来越多的专项技能将成为新型从业者 的通用技能，比如企业的设备维修工，要求从业者具备机电一体化、自动化控制的 知识。 从职业型向社会型转变。 人力资源是企业生存和发展的重要条件，企业界已经非常 重视职工的职业心理、情感、道德等方面的素质，进一步重视员工的经营管理能力、 社交技巧和协作精神。对从业人员具有良好的责任感和敬业精神提出了较高的要求。 在发达国家就十分注重培养和训练从业人员的质量意识、安全意识、效率意识、能 源意识、环境意识、经济意识和工程意识等，让他们接受技术文化的熏陶。 从传承型向创新型转变。 现代从业人员不仅要求继承前人的优秀技术，更要求根据 企业生产的需要进行技术革新，要有一定的创新意识和能力。 本课相关电子教学资源可从我社网站（ ）获得。下载 链接设在《德育（第二版 第一册）道德法律与人生》的介绍页面底部。 2 第一课 谱写崭新篇章 第一节 职业伴随人生 第二节 学习改变命运 一、有理想才会有追求 二、会学习才能成才 三、善把握才会有成效 一、社会发展需要技能人才 二、个人就业要有岗位技能 到小结页 3 第一节 职