六年级数学下册第三周教案说课材料.pdf

名师精编 优秀教案 余庆县上里小学电子备课教案 课 题 圆柱的体积（二） 教学时间 3.11 第 2 课时 月总课时 10 学期总课时 10 使学生能灵活运用圆柱体积计算公式，熟练利用圆柱的高和半径、直径 教学目标 或周长，计算圆柱的体积，并能解决有关实际问题，培养学生应用意识。 教学重点 能利用已知圆柱的各已知条件求圆柱的体积。 教学难点 已知圆柱底面的半径和高求体积。 教学方法 合作学习 教具准备 教 学 过 程 批注或调整 一、 旧知铺垫 1、 说一说圆柱体积计算公式，并描述公式的推导过程 板书： V=sh 2、 计算下列各圆柱的体积 （1） 底面积是 1.2 平方米，高市 5 米 （2 ） 底面积是 48 平方厘米，高 20 厘米 （3 ） 底面积 25 平方分米，高 0.2 分米 二、 探索新知 1、 想一想 如果已知圆柱的地面半径 r 和高 h，能不能计算圆柱的体积？体积 故事还可以怎样表示？ 学生回答，教师板书 2 V＝ πr h 2、 教学例 6 出示例 6 （1） 说一说你的解题思路 使学生明确：要回答这个问题，先要计算出杯子的容积 （2 ） 学生尝试列示计算 学生练习活动时， 教师巡视课堂， 帮助学习有困难的学生， 引导他 们分步解答，分别求出圆柱底面半径、底面积和圆形杯子的容积 杯子的底面积 2 3.14 ×（8÷2） 2 ＝3.14 ×4 ＝3.14 ×16 2 ＝50.24 （cm ） ② 杯子的容积： 名师精编 优秀教案 50.24 ×10 3 ＝502.4 （cm ） ＝502.4 （ml ） 答：502.4 大于 498，所以这个杯子能装下这袋奶。 3、尝试练习 （1） 如果知道底面周长和高，你能计算圆柱的体积吗 ? （2 ） 练一练 一个圆柱形柱子。底面周长是 25.01dm，高 30dm，这个圆柱的体积 是多少？ 学生独立练习，请一位学生上台板演。 4 、课堂小结 计算圆柱的体积需要几个已知条件？哪一个条件是不变的？那一 个条件是可以变化的？ 三、巩固练习 完成教材练习三第 2—5 题 学生独立练习，然后集体订正。 名师精编 优秀教案 余庆县上里小学电子备课教案 课 题 圆柱的体积练习课 教学时间 3.12 第 3 课时 月总课时 11 学期总课时 11 1、使学生能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。 教学目标 2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力 3、渗透转化思想，培养学生的自主探索意识。 教学重点