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第
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人教统编版五年级上学期语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习(II)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 积累与运用 (共7题;共50分)
1. (5分) 我能看拼音,写词语。
shū? jí
chōu? tì
pàng? zi
________
________
________
2. (16分) 看拼音,写汉字。
qiáo
fān
piāo
zuò
hú
zhuānɡ
mǎn
jiē
________
________
________
________
________
________
________
________
3. (10分) 数笔画填空。
“故”共________画,第2画是________,组词________。
“思”共________画,第5画是________,偏旁是________。
“光”共________画,第3画是________,偏旁是________。
“乡”共________画,第2画是________,组词________。
4. (4分) 给多音字组词。
薄? báo ________?????????? 系? xì________
bó________??????????????? jì________
盛? shèng ________???????? 朝? zhāo ________
chéng ________???????????? cháo ________
看? kān ________?????????? 假? jiǎ________
kàn ________?????????????? jià________
5. (4分) 读准多音字,联系上下文解释词语的意思,再造句。
便宜________。
造句________。
6. (6分) 按课本内容填空。
(1) 一排排搭石,任人走,任人________,它们联结着________,也联结着________的情感。这句话运用了借物________的手法,赞扬了搭石________的精神和乡亲们________的美好品质。
(2) 《将相和》一文中“将”指________,“相”指________,“和”是________之意。课文以________两国的矛盾为背景,记叙了________、________、________三个故事,写出了将相之间由________到________的过程。
(3) 在两条腿的动物里面,________跑得最快。陆地上跑得最快的动物是________。科学家认为________的传播速度是最快的。
(4) 现在很多同学都沉迷于手机网络游戏,不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“________”,也可以用毛泽东的词句“________”劝他们珍惜时间,从小好好学习。
7. (5分) 句子大观园。
(1) 下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A . 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
B . 我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?
C . 无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜(ga)儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。
D . 班主任在分派角色的时候.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
(2) 金奎叔轻轻地把鹅提了起来。(改为“被”字句)
(3) 这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。(缩句)
(4) 那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁儿个虎跳,那就强多了。”(用下划线词写句子)
(5) 照样子,根据提示写句子。
例:伤心(用动作描写来表现)
他听到这个消息,低下了头,踱着沉沉的步子走了。
胆小(用动作描写来表现)
二、 现代文阅读 (共2题;共45分)
8. (27分) 我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,
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